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  • 2021-12-06 发布

五年级下册数学课件-4 分数的基本性质-人教版(共29张PPT)

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2021年2月15日 4.3.1 分数的基本性质 五 下 数 学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 吃饼啦! 分饼 太少了,我要 2 份。 太少了,我要 2 份。 熊弟弟比哥哥吃的多吗?你发现了什么? 弟弟 哥哥 新知探究 学,然后知不足。 03 2 平均分成 2 份 每份是( ) 平均分成 4 份 2 份是( ) 平均分成 8 份 4 份是( ) 单 位 1 1 份是 ( ) 2 份是 ( ) 4 份是 ( ) 平均分成 2 份 平均分成 4 份 平均分成 8 份 发现 2 : 2 份是 ( ) 1 份是 ( ) 平均分成 2 份 平均分成 4 份 4 份是 ( ) 平均分成 8 份 × 单位一不同 当单位一相同时, 1 2 4 8 2 4 = = ×2 ×2 ×2 ×2 ×4 ×4 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 1 2 2 4 4 8 = = ÷4 ÷4 分子、分母 同时 乘(除以) 相同的数 ,分数大小不变。 1 2 15 30 3 6 = = ×3 ×5 ×3 ×5 ÷15 ÷15 想一想:下面这个式子中,发现的规律还成立吗? = = 3 4 3×0 4×0 ? 分母不能为 0 。 分子、分母 同时 乘(除以) 相同的数 ,分数大小不变。 0 除外 这叫做 分数的基本性质 。 被除数和除数,同时乘或除以相同的数 ( 0 除外 ) ,商不变。 商不变的性质 3÷4 = ( ) ÷ 12 9 12 9 4 3 = 把一个分数化成大小不变的分数 ,把 分子、分母同时 乘 或者 除以相同的数 (0 除外 ) 。 试一试 课堂练习 纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 03 3 = =   = =   = = = = =   =       = 5 2 10 16 4 4 4 3 3 9 28 6 2 要判断说法是否正确 , 可依据 分数的基本性质 把三个分数化成分母相同的分数 , 然后比一比是否一致即可。 我国由 56 个民族组成 , 其中汉族占全国人口的 。下面的说法正确吗 ? 为什么 ? = =   = =   = = 这种说法是 正确的 。 把两个分数化成分母相同的分数,然后比较大小。 答: 他俩吃得 一样多。 把 、 和 化成分母是 18 而大小不变的分数。 先把分母变成 18 ,然后看分母乘还是除以了几,分子也相应的乘或除以几即可 。 课堂小结 学而不思则惘,思而不学则殆 03 4 分子、分母 同时 乘(除以) 相同的数 ( 0 除外) ,分数大小不变。 知识小结 学如蜜蜂采蜜,采过许多花,才能酿出许多蜜。 2021年2月15日