四年级科学下册6蜡烛会熄灭吗 17页

蜡烛会熄灭吗 大家观看 视频 后 思考以下问题：为什么用锅盖，火就会神奇的熄灭呢？燃烧到底与什么有关呢？ 请同学们观察实验结果，并猜想蜡烛燃烧可能与什么有关？ 实验步骤如下： （ 1 ）取两支高低一样的蜡烛，同时点燃。 （ 2 ）将两个大小一样的杯子 , 倒扣在蜡烛上。 蜡烛会熄灭吗 --- 实验 1 （一个有底，一个无底） 发现蜡烛的燃烧可能与空气有关。 蜡烛的燃烧 空气 实验结论： 认识对比实验 学生分析实验中的相同点和不同点，了解到在一个实验中，有许多个相同条件，只有一个不同条件，这就是对比实验的要求。 实验内容 蜡烛燃烧与玻璃杯 （ 其中一个杯有底，另一个杯没有底 ） 的关系 相同条件 不同条件 蜡烛相同， 杯子相同， 火焰大小相同，同时盖上杯子。 杯 子 有底 杯 子 没有底 步骤： （ 1 ）点燃蜡烛； （ 2 ）将有底的玻璃杯倒扣在蜡烛上； （ 3 ）将玻璃杯一侧用棋子支起； （ 4 ）观察蜡烛燃烧现象并将实验结果填写在实验记录表上。 一定不会熄灭 立刻熄灭 过一会儿熄灭 我的猜想（√） 实验结果（√） 蜡烛会熄灭吗 --- 实验 2 在 对比 实验 中 我们发现 有底杯下蜡烛燃烧熄灭可能 是燃烧 需要空气 不够， 为什么支起一枚棋子，空气进去，但是蜡烛仍然熄灭了？ 判断蜡烛燃烧与垫棋子个数的多少有什么关系。 棋子数量 1 枚 2 枚 3 枚 燃烧时间 通过实验发现 步骤： （1）取三支同样长的蜡烛，同时点燃； （2）在3枝蜡烛的旁边分别摆上1枚、2枚、3枚棋子； （3）将3个玻璃杯同时倒扣在3支蜡烛上，用秒表开始计时； （4）分别记录3个玻璃杯下蜡烛燃烧的时间，并填写实验记录表。 杯子下面棋子垫得越多，缝隙就大，流入的空气就多，蜡烛燃烧时间就长。 蜡烛会熄灭吗 --- 实验 3 空气是一种混合物。主要是有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。按体积计算，干燥的空气中氮气约占 78% ，氧气约占 21% ，其他气体包括二氧化碳、水蒸气等约占 1% 。 氧气能支持燃烧，能溶于水。 二氧化碳在空气中含量极少。他比空气重 , 不支持燃烧。 兴趣阅读 空气的成分 （ 78 ％） （ 21 ％） （ 0.94 ％） （ 0.03 ％） （ 0.03 ％） （ 1 ％） 空气的成分 （体积分数） 学生以小组形式根据各组的猜想自己亲自设计实验并动手实验。探索蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛高度的关系？ 实验步骤： （ 1 ）取 两 支长度不同的蜡烛点燃； （ 2 ）用 两 个大小相同的杯子倒扣在蜡烛上； （ 3 ）仔细观察蜡烛燃烧的时间 结论：蜡烛越矮，燃烧的时间越长。 实验内容 蜡烛燃烧与蜡烛的长短的关系 相同条件 不同条件 （ ）厘米蜡烛 （ ）厘米蜡烛 燃烧时间 自主探究 师生共同探讨、分析蜡烛的燃烧还与什么因素有关？ 例如玻璃杯的大小、火焰的大小等等，既然大家已经学会设计对比实验了，那么你能设计简单的对比实验来证明自己的猜想吗？ 学生以小组形式根据各组的猜想自己亲自设计实验并动手实验。 ( 1 ) 判断蜡烛燃烧与玻璃杯的大小有什么关系？ 实验内容 蜡烛燃烧与玻璃杯的大小的关系 相同条件 不同条件 大杯子 小杯子 燃烧时间 ( 2 ) 判断蜡烛燃烧与火焰的大小有什么关系？ 实验内容 蜡烛燃烧与玻璃杯的大小的关系 相同条件 不同条件 大火焰 小火焰 燃烧时间 请同学们来说说这节课你都有哪些收获吧 ！ 燃烧需要氧气，除此外燃烧还需要哪些条件，留做课后思考，同学们可以查阅资料。 祝同学们学习进步！ 再 见