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  • 2021-12-06 发布

人教部编版语文 小学五年级下册教学课件-范文1: 一幅漫画的启示

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一幅漫画的启示 今天,我在语文书上看到了一幅漫画,很有感 触。 画面的内容是这样的:有两个人,刚栽好一棵 小树。小树树干不粗,枝叶也不茂盛。一个人,转 身去提水了,当他挽着袖子,提一壶水来给小树浇 水时,看到和他一起栽树的戴眼镜、戴鸭舌帽的人, 正双手抱着膝盖,背靠小树坐着,小树的树干,都 被靠弯了。铁楸被扔在旁边。就问:“你干什么?” 那个人转脸笑着回答:“等着乘凉。” 抓住重点,突 出细节,叙述 漫画内容,引 出下文的分析 和感受。 刚看到这幅漫画,我觉得好笑:面对刚栽好的 小树,是坐着等着乘凉,还是提壶浇水,这么简单 的问题,难道坐下等着乘凉的人会不知道?没有辛 勤的培育,哪有什么凉可乘? 可仔细一想,我笑不出来了,这幅漫画中坐等 乘凉的人,不是就在我们身边吗?刚读几本书,就 想成为有学问的人。做几道练习题,就想考出好成 绩。刚练几个字,就觉得自己是书法家了。种上庄 稼,不除草,不施肥,不浇水,不捉虫,就等着收 获。这幅漫画在讽刺我们生活中想不劳而获的人啊! 反问句,引 起读者的思 考。 设问句,自 问自答,把 漫画内容和 生活实际联 系起来。 从这幅漫画中我获得了一个启示:“乘凉” 的大树是等不来的,只有像提壶浇水的人那样, 经常为小树浇水、松土、施肥,好好地管理小树, 辛勤地培育小树,让小树长枝叶茂密的参天大树, 我们才能乘凉,才能享受劳动成果。种树这样, 我们做任何事也应该这样:收获不是等来的,是 努力做来的。 结尾写出启 示,突出文 章中心。 点评:作者由一幅漫画,联想到了现实生 活,由衷地发出感慨。作者不是就“画”写 “画”,而是立足于漫画,放眼于生活,联系 生活实际,列举典型事例,论据充分,说理准 确,读后令人不得不掩卷深思,深受启发。