小学语文五下《口语交际：怎么表演课本剧》备课素材 17页

《口语交际：怎么表演课本剧》备课素材 【教材分析】 课本剧是语文课堂教学中一抹绚丽的风景，是学生充分 理解课文内容，学习和运用课文语言的基础上，把原文的故 事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、 自演的结果。在表演过程中，学生们将课本内容巧妙融入剧 情中，演绎成一幕幕动人的课本剧，他们用感情饱满的台词、 丰富的肢体语言、精美的服装道具、将自己完全融入到剧本 的角色中，将剧本中的形象情节演绎的淋漓尽致，同时要求 学生发挥想象，培植感情，磨炼毅力，还要求学生有很好的 相互协调与配合的能力。演好一出语文课本剧，不仅能加深 对课文的理解，培养阅读兴趣;增强学生写作表演能力，培 养学生的良好品格，培养学生的活动能力、组织能力、创造 能力的有效途径之一。所以，引导学生在读中找戏，变静态 为动态，按照 “明格式——学方法——细读文——共编写” 的流程创编课本剧。 【与口语交际相关的资料】 1.什么是课本剧： 课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以 戏剧语言来表达文章主题。 2.课本剧怎样去写： 第一，空间和时间要高度集中。 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制， 它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小 小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就 可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以 说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万 里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕” 指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指 一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。 剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不 能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的 独幕剧。 第二，反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求 在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。 因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的 矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。 又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反 映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四 部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到 最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人 心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是 最“要劲”、最需要下工夫之处。 第三，剧本的语言要表现人物性格，剧本的语言包括台 词和舞台说明两个方面。 剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话， 包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感 和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人 从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展， 表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性 格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化， 要适合舞台表演。 舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部 分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表， 剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、 动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏 剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、 明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对 话中间，一般用括号(方招号或圆括号)括起来。 【与口语交际相关的其他资料】 《景阳冈》课本剧 第一幕 时间：一天晌午 地点：一家酒店 人物：武松 店小二 [幕启。武松提着哨棒上场。] 武松：（望见前面有一家酒店，唱） 徒步行三日，饥渴难忍耐。 前面一酒家，饱肚好行路。 武松：（抬头，看见门前挑着一面旗，旗上写着“三碗 不过冈”）咦，三碗不过冈？待俺前去看看！ [武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边。] 武松：主人家，快拿酒来吃。 [店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面 前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽。] 武松：这酒真有劲道！主人家，有饱肚的拿些来吃。 店小二：客官，本店只有熟牛肉。 武松：好的，切两三斤来。 [店家切了两斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松 面前，再筛一碗酒。] 武松：（端起碗，一饮而尽）好酒！ [店家又给他筛了一碗酒。] [武松喝完了三碗酒，店家没再来筛酒] 武松：（敲着桌子）主人家，怎么不来筛酒？ 店小二：客官，要肉就添来。 武松：酒也要，肉也要再切些来。 店小二：肉就添来，酒却不添了。 武松：这就奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？ 店小二：（指着外面的旗）客官，你应该看见，我门前 旗上明明写着“三碗不过冈”。 武松：怎么叫做“三碗不过冈”？ 店小二：我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的 滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的， 就醉了，过不得前 面的山冈去。因此叫做“三碗不过冈”。过往客人都知道， 吃三碗，就不再问。 武松：（笑）原来这样。我吃了三碗，如何不醉？ 店小二：我这酒叫做“透瓶香”，又叫做“出门倒”，初 入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。 武松：别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！ [店家无奈，只好又给武松筛酒。武松连着喝了 18 碗 酒。] 武松：（唱）18 碗酒下我肚，神朗气爽我舒服，天色不 早要赶路。 [提着哨棒就走。] 店小二：（挡）客官哪里去？ 武松：叫我做什么，我又不少你酒钱！ 店小二：我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。 武松：什么榜文？ 店小二：如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了 出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去 捉。冈下路口都有榜文，叫往来客人结伙趁午间过冈。单身 客人一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了，你还过冈，岂 不白白送了自家性命？不如在我家歇了，等明日凑了三二十 人，一齐好过冈。 武松：（笑）我是清河县人，这座景阳冈少说也走了一 二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就算有 大虫，我也不怕。 店小二：我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。 武松：就算真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫 不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？ 店小二：我是一片好心，你反当做恶意。你不相信我， 请你自己走吧！（摇头走进屋去） [第一幕完。拉幕。] 第二幕 时间：一天下午 地点：景阳冈 人物：武松 “老虎” [启幕，现出“景阳冈”布景：小山冈，庙门，树木， 大青石。武松提了哨棒上场。] 武松：（唱）“透瓶香”，香醉人。景阳冈，景迷人。暖 风吹，吹得我浑身舒爽。 [武松看见一棵大树，树干上刮去了上，一片白，上面 写着两行字。] 武松：近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间 结伙成队过冈，请勿自误。（笑）这是店家的诡计吓唬那些 胆小的人到他家里去歇。我怕什么！ [武松拖着哨棒走上冈来。] [舞台的灯光调成红橙颜色，表示天色已黄昏。] [武松乘着酒兴，只管走上冈来，来到一座庙门，看见 了官府的榜文。] 武松：（念）景阳冈近因大虫伤人，有过往客商，请午 间结伙成队过冈。（酒醒了许多）看来这里真的有老虎。 武松：（欲转身回去，又一想）转身回酒店吧，一定会 叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。 （细想了一回）怕 什么！只管上去，看看怎么样。 [武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在 腰间。舞台灯光调成暗红色， 表示：红日渐渐地坠下去了。] 武松：哪有什么大虫！是那些人自己害怕了，不敢上山。 [武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨 棒，一 只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，忽看见前面有一块大 青石。] 武松：这儿有一块光滑的大青石，待俺躺下睡一觉。（躺 了下去，懒腰一伸）好舒服啊！ [风声起，树叶飘落。风声停，树背后“扑”的一声响， 跳出一 只老虎落在武松面前。] 武松：（猛地一惊）妈呀！好一大虫。（从青石上翻身下 来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。） [老虎把两只前爪在地上按了按，往上一扑，从半空里 窜下来。] 武松：（直擦冷汗）好厉害的一只大虫！ [老虎见到武松，就扑过去，武松一闪，闪在大虫背后。] 武松：俺躲在你背后，看你怎么办？ [老虎把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪 在一边。] 武松：看你怎么吃得了我！ [老虎发怒了，大吼一声，就像半空里起了个霹雳，震 得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾巴倒竖起来一剪。武 松一闪，又闪在一边。大虫再吼了一声，一兜兜回来。] 武松：这大虫就知道扑、掀、剪，看俺怎么收拾你。 [武松双手抡起哨棒，用力从半空劈下来，没劈到老虎， 而打在了枯树上。舞台上的树木连枝带叶打下来了，哨棒折 成两截，一截掉在地上，一截拿在手里。] 武松：哎呀，不好，俺这赤拳空手的，如何斗得过这大 虫呢？ [老虎咆哮着，发起性来了。翻身又扑过去。武松倒退 了十来步，老虎恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截 哨棒丢在一边，两只手就势把老虎顶花皮揪住，按下地去。 老虎想要挣扎，被武松使尽力气按住。武松把脚往老虎门面 上眼睛里只顾乱踢。老虎咆哮起来，不住地扒着地面。武松 把老虎一直按着。一会儿，老虎瘫下去了。武松举起拳头， 又是一阵猛打，老虎最终不能动弹。] 武松：（喘气）累死我了，只怕那大虫不死，让俺再用 棒子打上一阵。 [武松拿棒橛又打了一回。] 武松：（丢开棒橛，唱） 上景阳，遇大虫，赤拳斗，心战栗。 虫已亡，手酥软，肚子空乏腿难拔。 武松：（白）我得把这只死大虫拖下冈去。哎，手脚都 酥软了。天色渐渐黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗 得过？还是先下冈去，明日再来理会。 [武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步 挨下冈去。] [演员退场，闭幕] 尾声 旁白：武松打虎的故事一直流传至今，武松英雄的形象 也一直留在大家心中。 课本剧《草船借箭》 时间：三国时代 地点：东吴都督周瑜军帐、草船上 人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃 第一幕 ［幕启。东吴大都督周瑜军帐中，周瑜坐主帅位，诸葛 亮、鲁肃一旁坐陪议事。］ 周瑜：诸葛军师，我们就要跟曹军交战了，你看水上交 战，用什么武器最好？ 诸葛亮：（不假思索）弓箭最好！ 周瑜：对！先生跟我想到一起来了。可是，现在军中缺 箭，我想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，望先生不要 推却。 诸葛亮：都督委托，当然照办。不知这十万支箭什么时 候要用？ 周瑜：十天可以造得好吗？ 诸葛亮：既然要交战，十天才造好，必然误了大事！ 周瑜：那么先生预计要几天可以造好？ 诸葛亮：（胸有成竹地）只要三天。 周瑜：军情紧急，可不能开玩笑啊！ 诸葛亮：我怎么敢跟都督开玩笑！我愿意立下军令状， 三天造不好，甘愿受罚。（写军令状，交付。） 周瑜：摆上酒来，我要同诸葛军师、鲁大夫痛饮一番！ 哈哈哈哈…… 诸葛亮：大都督，到第三天，请派五百军士到江边搬箭。 亮告辞。 （诸葛亮下，鲁肃略送急回。） 鲁肃：都督，十万支箭，三天怎么能造得出来呢？诸葛 亮不是在说假话吧？ 周瑜：这是他自己说的，我又没逼他。我得吩咐军匠们， 叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候 造不成，定他的罪，他还有什么话说。你去探听探听，来回 报我。 （周、鲁同下。鲁肃、诸葛亮从不同方向复登场。） 诸葛亮：三天之内要造十万支箭，你可要帮我的忙喽！ 鲁肃：（不解地）都是先生自己惹的，我怎么帮得了你 呢？ 诸葛亮：其实，我也不要你帮什么大忙，只不过向你借 二十条船，每条船上二十个军士。船用青布幔子遮起来，还 要一千多个草把人，排在船的两边，我自有用。第三天保管 有十万支箭，不过，请你不要让都督知道就是了。 鲁肃：这一切，按先生吩咐的照办，保证不让都督知道。 （诸葛亮、鲁肃下。） ——幕落 第二幕 （画外音：第三天。天未亮，江上大雾弥漫，对面什么 也看不清。） 诸葛亮：鲁大夫，请您和我一起到船上去取箭。 鲁肃：（不解地）到哪儿去取箭？！ 诸葛亮：不用问了，去了就知道了。 （诸葛亮、鲁肃做上船状。） （画外音：船上军士把船用铁索连接起来，向江北曹营 开去，擂起战鼓，发出进攻呐喊……把船头向西，一字摆 开……） 鲁肃：（吃惊地）诸葛先生，你这是叫我同你一起送死 去？这样，曹军杀过来，怎么得了？！ 诸葛亮：江上雾这么大，曹军一定不敢出来。来，来， 我们饮酒。（鲁肃战战兢兢。） （画外音：曹丞相有令：江上雾大，敌人突然来攻，其 必有诈。我军看不清虚实，不得轻举妄动，弓弩手们一起向 敌船射箭，不让敌军近前！） 诸葛亮：军士们，这边箭已满了，掉转船头，继续擂鼓、 呐喊…… （画外音：天渐渐亮了，雾还没全消，这时船的两边草 把子上都插满了箭。） 诸葛亮：鲁大夫，有劳您大驾！（令军士）向曹营喊话： 谢谢曹丞相的箭！ 鲁肃：哪里，哪里！（二人同大笑）哈哈哈哈…… ［画外音：（周瑜）诸葛亮神机妙算，岂吾可比哉！］ ——幕急落 一、交际话题。 下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。 1．课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 ( ) 2．课本剧改编的时候注意保持原意。 ( ) 3．课本剧就是在学校里表演的戏剧。 ( ) 4．设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格 ( ) 5．表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。( ) 二、交际要求。 1．演一部成功的课本剧，应选择( )(多选) A．情节曲折、生动的课文。 B．情节简单好背的课文。 C．内容比较完整的课文。 D．人物性格鲜明，人物的动作、语言相对集中的课文。 2．表演课本剧之前要想一想( )(多选) A．人物的动作。 B．人物的表情。 C．穿什么服装。 D．需要什么道具。 E．怎样把课文中叙述性的语言改编成人物对话。 三、交际活动。 1．进入角色，展示剧情。 为了塑造鲜活的人物形象，表演时要入情入境，细心体会， 揣摩人物的________、________、________等。只有进入角色， 才能塑造好人物的形象。 2．演一演下面的课本剧，并请大家评论。 《负荆请罪》(课本剧) 时间：战国时期 地点：赵国都城邯郸 人物：蔺相如、侍从们、廉颇 廉颇：(气愤地)蔺相如有什么了不起，靠一张嘴，竟爬到我头上去 了。我见了他，得给他个下不了台。 〔蔺相如知道了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天， 他坐车出去，看见廉颇过来了，马上就叫车夫把车往回赶。〕 侍从们：(不解地)蔺大人见了廉颇就像老鼠见了猫似的，为什么要 怕他呢！ 蔺相如：你们想一想，秦王厉害还是廉将军厉害？ 侍从们：当然秦王厉害。 蔺相如：(意味深长地)我连秦王都不怕，怎么会怕廉将军呢？秦国 不敢来进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如 果我们俩不和，秦国必然来攻。我是为了我们赵国才这样 做的。 〔廉颇知道了这件事，觉得蔺相如说得有道理，自己很后悔， 就脱下战袍，背上荆条去请罪。〕 蔺相如：(吃惊地)哎呀，廉将军，您这是—— 廉颇：蔺大人，请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧！我自以为功比 天高，常常在别人面前侮辱您，可是您每次都不与我计较， 我以为您是惧怕我，后来经人提醒，才明白您的良苦用心。 请您宽恕我这个愚蠢的人吧！ 蔺相如：(连忙取下荆条扔在一边，双手扶起廉颇)廉将军，别这样， 过去的事就不提了。您能明白我的心思，我实在是太高兴了！ (转身对侍从们)快去准备宴席，我要跟廉将军痛饮几杯。 〔侍从 A 应声向蔺相如、廉颇抱拳施礼，退场。侍从 B 拿了一 件衣服递给蔺相如，蔺相如替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐 下来亲密地交谈。 参考答案 一、1.√ 2.√ 4.√ 二、1.ACD 2.ABCDE 三、1.语言 动作 表情 2.略。