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- 2021-12-06 发布
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4.3 真分数与假分数
五年级下册数学(人教版)
授课人:办公资源
T R U E S C O R E A N D I M P R O P E R F R A C T I O N
学习目标
1. 掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征,能正确辨别真分数和假分数。
(重点)
2. 理解真分数、假分数和带分数的意义。 (难点)
复习导入
填一填。
1
5 7 12
37
40 5 9
探索新知
知识点 1 真分数的意义和特征
1 分别涂色表示下面各分数。
说一说把什么作为单位“1”。
把整个圆作为单位“1”。
1
3
3
4
5
6
探索新知
1
3
3
4
5
6
比较每个分数中分子和分母的大小,再看看这些分数比1大还是比1小。
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
知识提炼
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。
小试牛刀
下面的分数中哪些是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。
0 1 2
(真) (真) (真)(假) (假) (假) (假)
1
3
3
3
5
3
1
6
5
6
7
6
13
6
1
3
1
6
5
6 3
3
5
3
7
6
13
6
探索新知
知识点 2 假分数的意义和特征、带分数的意义及读写法
把一个圆作为单位“1”。
(1)4 个 是几分之几?在下图中涂色表示。
2
1
3——
( )4
3
探索新知
(2)分别涂色表示下面各分数,并比较每个分数中分子和分母的大小。
3
3
7
4
11
5
探索新知
3
3
7
4
11
5
分子=分母 分子>分母
分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。
探索新知
由涂色结果可以看出, 可以看作是由 (就是2)和 合成的
数,写作2 ,读作:二又五分之一。
10
51
5
11
5
1
5
11
5
探索新知
二
像2 、1 、…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。 1
5
3
4
7
4
11
5
3
41
1
52
知识提炼
1. 假分数的意义:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假
分数的特征:假分数大于 1 或等于 1。
2. 带分数的意义:由整数(不包括 0)和真分数合成的数叫做带分数。
探索新知知识点 3 把假分数化成整数或带分数
3 (1)把 、 化成整数。 8
4
3
3
根据分数与除法的关系。
3
3
8
4
3
3
= 3÷3 =1
8
4 = 8÷4 =2
探索新知
根据分数的意义
3个
1
3 是1。
3
3
3
3 是3个 1
3 ,正好是一个圆, 所以 = 1
8
4
是8个 1
4 ,正好是两个圆, 所以 = 2
8
4
3
3
8
4
探索新知
6
5
7
3(2)把 、 化成带分数。
7
3
7÷3 =2……1
探索新知
6÷5 =1……1
5
1
= 6÷5 =1
6
5
想一想:
知识提炼
把假分数化成整数或带分数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母:
(1)如果能整除,那么商就是所要化成的整数。
(2)如果不能整除,那么商是带分数的整数部分,余数是带分数的分数部分的
分子,分母不变。
小试牛刀
把下面的假分数化成带分数或整数。
15
2
8
5
21
7
50
9
43
12
69
20
30
15
1
2
7 3
5
1 3 5
9
5 7
12
3 9
20
3 2
易错提醒
此题错在没有理解假分数的概念。假分数的特征是分子比分母大或分子和分
母相等,所以假分数大于或等于 1。
√×例 判断:真分数都小于 1,假分数都大于 1。 ( )
解答错误
巩固练习
1. 把一个图形看作单位“1”,用分数表示出各图涂色部分的大小,再读一读。
31
4
53
6
一又四分之三 三又六分之五
巩固练习
2.(选自教材P55 T3)
(1)3个人平均分,每人分 杯,也就 是 杯。
(2)2个人平均分,每人分 杯。
( )
( )
3
31
11
2
巩固练习
3. 这板药能吃多少天?(用带分数表示出来)
10 110 3= =3
3 3
(天)
答:这板药能吃 天。
巩固练习
4. 把一个物体看作单位“1”,用分数表示下面各图涂色部分的大小。
( ) ( )3 1
2 2 1
3
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。
2.假分数的意义:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数的
特征:假分数大于 1 或等于 1。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
3. 带分数的意义:由整数(不包括 0)和真分数合成的数叫做带分数。
4.把假分数化成整数或带分数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母:
(1)如果能整除,那么商就是所要化成的整数。
(2)如果不能整除,那么商是带分数的整数部分,余数是带分数的分数
部分的分子,分母不变。
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课后作业
作业1:完成教材相关练习题
作业2:完成对应的练习题
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