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- 2021-12-06 发布
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2021年2月12日
异分母分数的加、减法
五
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之,不亦说乎
03
1
人们在日常生活中产生的垃圾叫做
生活垃圾
。
可回收垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
新知探究
学,然后知不足。
03
2
从图中,你获得了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
它们在生活垃圾中共占几分之几?
+
=
观察这两个分数你发现了什么?
分母不同
你能用以前学过的知识解决吗?展示你的算法。
+
=
①
+
=
=
=
=
先通分,再计算。
②
+
=
=
=
③
=
=
=
+
+
不简便
+
计算错误
+
+
=
=
=
检验正误。
答:它们在生活垃圾中共占 。
先通分,再计算。
<
-
<
-
=
-
=
答
:
食品残渣多
,
它们的差占生活垃圾总量的
。
危险垃圾多还是食品残渣多?它们的差占生活垃圾总量的几分之几?
你能总结一下异分母分数加减法的规律吗?说一说。
先
找
最小公倍数
通分
,
把它们化成
同分母
的分数
,
再按照
同分母
分数加、减法的法则进行
计算
。
(1)
+
=
+
=
(2)
-
=
-
=
课堂练习
纸上得来终觉浅
,
绝知此事要躬行
03
3
(1)
异分母分数相加减
,
要先
(
)
,
再按照
(
)
分数相加、减的法则进行计算。
(2)
+
=
+
=
(3)
-
=
-
=
通分
同分母
12
3
12
4
12
7
10
4
10
3
10
1
+
=
+
=
-
=
-
=
-
=
-
=
+
=
+
=
-
=
-
=
-
=
-
=
先通分
,
再计算。
填一填。
+
=
(吨)
答:两次一共用去
吨。
=
(吨)
答:
第一次比第二次多用
去
吨
。
课堂小结
学而不思则惘,思而不学则殆
03
4
1.
先通分
。
2.
再按照
同分母
分数加、减法进行
计算
。
3.
能约分的要
约分
。
知识小结
学如蜜蜂采蜜,采过许多花,才能酿出许多蜜。
2021年2月12日
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