五年级下册数学课件-5 等式的性质 ｜西师大版 (共31张PPT) 31页

你知道下面的的工具是什么吗？ 判断下列式子是否是方程，是的画 √，不是的画 × 。 复习旧知 X+3.6>25 ( ) Y-3=125 ( ) 75-3=72 ( ) A+b=72 ( ) 5b=72 ( ) 判断下列式子是否是方程，是的画√ ，不是的画 × 。 复习旧知 X+3.6>25 ( ) Y-3=125 ( ) 75-3=72 ( ) A+b=72 ( ) 5b=72 ( ) √ √ √ × × 等式的性质 观察思考 1 Ｘ y y 怎样使天平仍然平衡？ Ｘ y y y 怎样使天平仍然平衡？ y y y Ｘ y 怎样使天平仍然平衡？ Ｘ y y y y Ｘ y y 50 ｇ 怎样使天平仍然平衡？ 怎样使天平仍然平衡？ Ｘ y y 50 ｇ 50 ｇ 怎样使天平仍然平衡？ Ｘ y y 50 ｇ 50 ｇ 你有什么发现？ 　　天平两边同时 加上 同样的物体，左右两边仍然相等。 等式 同一个数， 根据下面的信息写等式。 a b b b b b a b b b b b 怎样使天平仍然平衡？ a b b b b 怎样使天平仍然平衡？ a b b b 怎样使天平仍然平衡？ 你又有什么发现？ 　　天平两边同时 减去 同样的物体，左右两边仍然相等。 等式 同一个数， 等式的性质 1 　　等式两边 同时 加上或减去 同一个数 ，左右两边仍然相等。 根据下面的信息写等式。 a b 天平还会平衡吗？ a b 天平还会平衡吗？ 你又有什么发现？ 等式的性质 2 　等式两边 同时 乘或除以 同一个数 ，　　左右两边仍然相等。 (0 除外 ), 课堂练习 ? 1 、 要保持平衡，右边应添加什么物品？ ? 要保持平衡，右边应添加什么物品？ 若 X =Y ，则下列等式是否成立， 若成立，请指明依据等式的哪条性质。 （ 1 ） X+ 5 ＝ Y+ 5 （ 2 ） X － a = Y － a （ 3 ）（ 5 － a ） X ＝（ 5 － a ） Y 等式的性质 1 等式的性质 1 等式的性质 2 2 、判断 3 、填空练习 36+4 ＝ 40 36+4+a ＝ 40 + a Ｘ +4 ＝ 10 Ｘ +4 － 4 ＝ 10 － 4 填空练习 a×8 ＝ 56 a×8 ÷ 8 ＝ 56 ÷ 8 Ｘ ÷7 ＝ 4.2 Ｘ ÷7 × 7 ＝ 4.2 × 7 观察下面的天平 , 列出式子 。 4 、学以致用 x +20=50+20 通过今天的学习，你有什么收获？ 等式的两边 同时 加或减；乘或除以 一个相同数 (0 不作除数 ) ，左右两边仍然相等。 这就是 等式的性质 。 作业 Ｐ 66 《 练习十四 》 第 5 题 完成在书上。