西师大版小学五年级下册数学课件第二单元 分数-第5课时 分数的基本性质 19页

第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学习目标 l 正确认识和理解变与不变的辩证关系。 l 理解并掌握分数的基本性质，能用 l 分数的基本性质解决一些简单的 问题。 l 养成良好的观察和思维的习惯。 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 情景导入 图中的小伙伴在聊什么？ 从图中找到了哪些数学信息？ 这些分数相等吗？ 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 探索新知 4张小报的大小是一样的， 数学趣题占的版面也是一样大的吗？ 用同样大的4张纸 折折看。 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 探索新知 折后比一比，发现了什么？ = = =1—2 4 2— 6 3— 8 4— 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 探索新知 这4个分数为什么会相等？ 这些分数的分子、分母有什么变化规律？ = = =1—2 4 2— 6 3— 8 4— 2 1化成 ，分子 分母同时乘24 2 8 4化成 ，分分 母同时除以4。2 1 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 探索新知 因为 所以 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 课堂小结 你能试着总结一下分数的变化规律吗？ 分数的分子和分母同时乘或除以 相同的数(0除外),分数的大小不变。 这叫分数的基本性质。 你还在哪学过这样类似的规律吗？ 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 回顾联系 你还在哪学过这样类似的规律吗？ 被除数和除数同时乘或除以 相同的数(0除外),商不变。 这叫商不变的性质。 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 知识应用 我我用 我用分数的 基本性质。 用什么方法？ 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学以致用 我我用 我用商不变 的性质。 用什么方法？ 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学以致用 从上面的两种解法中你发现了什么？ 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 典题精讲 分子、分母同时乘6，分数的大小不变。 分子、分母同时除以2，分数的大小不变。 解答： 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 涂一涂，说一说你发现了什么。 4 1 8 2= 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 涂一涂，说一说你发现了什么。 4 1 8 2= 8 6 24 18= 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 巩固练习 1. 判断。(手势表示，并说明理由) (1)分数的分子、分母都乘或除以相同的 数，分数的大小 不变。( )× √ × √ 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 易错提醒 孙悟空买来1个西瓜，平均分成4块， 打算给师徒4人每人1块。猪八戒看到 只能分到1块，很不高兴，要求孙悟空 再多给他几块。 在师徒4人每人都要分得同样多的前提下， 悟空满足了八戒的要求。猜猜八戒得到了 这个西瓜的几分之几？ 易错提醒：根据分数的基本性质解决此问题！ 3 12 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 21 16— 21 17— 28 21—无数个，如 等。11 14— 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 全课总结 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计