北师大版数学五年级下册《分数王国与小数王国》PPT课件 (3) 16页

北师大版 数学 五年级 下册 “分数王国”与“小数王国” 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加减法 课堂练习 1 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 比一比 , “小数王国”里的 0.06 与“分数王国”里的 哪个数大 ? 情境导 入 返回 比一比 , “小数王国”里的 0.06 与“分数王国”里的 哪个数大 ? 分数与小数的计数单位不同，不能直接比较，可以用画图比较，或者把分数化成小数，或者把小数化成分数，统一计数单位后 再作比较。 探究新知 返回 画图比较 > 0.06> 0.06= 0.06 返回 将分数化成小数来进行比较 把分数化成小数是根据分数与除法的关系 , 用分子除以分母 , 如果除不尽就根据“四舍五入”法按要求保留小数位数 。 = 1÷20=0.05 0.05<0.06 , 所以 0.06> 。 返回 将小数化成来 进行 比较 分数 将小数化成分数来进行比较 。把小数化成分数 , 先 把小数改写成分母是 10,100,1000, …的分数 , 再通分 。 0.06= , = > , 所以 0.06> 。 返回 “分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你 能帮助“翻译”吗？ 0.5 0.75 0.875 这 是把分数化成小数。 返回 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com “分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你 能帮助“翻译”吗？ 这是把小数化成分数。 返回 把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同桌 交流你的做法。 4÷25=0.16 7÷4=1.75 6 25 计算结果能约分的要约成最简分数。 返回 1. 比较 下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。 ＞ ＞ ＜ 0.1 1.67 课堂练习 返回 2. 在方框内填上适当的分数。 返回 2. 在方框内填上适当的小数。 返回 3. 连一连。 返回 4. 森林医生。 2÷5=0.4 = 1 20 = 1 50 返回 1. 分数与小数比较大小时 , 可以用 画图法 、 分数 化小数法 、 小数化分数法 进行比较。 2. 小数化分数的方法 : 先把小数化 成分母是 10 、 100 、 1000 …… 的分数分数 , 原来有几位小数 , 就在 1 的后面写几个 0 作分母 , 把原来的小数去掉小数点作分子 , 能约分的要约成最简分数 。 3. 分数化小数的方法 : 利用分数与除法的关系 , 用分子除以分母化成小数 。除不尽时 , 可以按要求保留一定位数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 课本： 第 8 页第 5 题 返回 课后作业