四年级下册数学教案 2用字母表示数量关系 冀教版 (2) 2页

用字母表示数 教学目标： 知识与技能： 会用字母和含有字母的式子表示简单的数量、数量关系，知道含有字母的式 子的简便写法。 过程与方法： 结合具体情景，经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过 程。 情感态度与价值观： 感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的 式子来表示，初步体会数学建模的思想和方法。 教学重点、难点 重点：理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子表示数量，并会 求具体数值。 难点：理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量。 教学过程： 一、猜一猜 出示：丫丫比妞妞大 3 岁，谁知道丫丫今年几岁？ 师：要想知道丫丫几岁，应该先知道什么？ 出示： 妞妞的岁数 丫丫的岁数 1 1+3 2 2+3 3 3+3 4 4+3 ........ ....... a 3a 二、探究新知 师：妞妞的年龄一直在变，我们能列举完吗？下面咱们就用一个字母表示妞 妞的年龄。 师：如果妞妞 a 岁时，丫丫几岁？（ 3a ） 师： 3a 表示什么意思？ a 可以是哪些数？ 师：如果我想用字母 m 表示妞妞的岁数，谁能用含有字母的式子表示丫丫的 岁数？ 根据丫丫和妞妞的年龄关系，只要知道妞妞的年龄，就能算出丫丫的年龄。 出示 如：妞妞 18 岁时， 18a 。 丫丫的岁数： 3a = 318  =21 师：那妞妞 23 岁时，丫丫几岁？妞妞 35 岁时，丫丫几岁？57 岁时呢？ 课件出示例 2 一个铅笔盒 9 元，买 3 个铅笔盒需要（ ）元 买 5 个铅笔盒需要（ ）元 买 18 个铅笔盒需要（ ）元 师：买 x 个铅笔盒需要（ ）元？ （ x9 或者 9x ，可以写成 x9 或者 9x 也可以简写为 x9 ）（强调：数字和字母 相乘省略乘号时，数字一定放在字母前面） 出示：例如 x5 可以写成 x5 ； 6t 可以写成 t6 ........ 强调： x1 或者 1x 可以简写成 x 。 出示练习题。 三、巩固练习 课本试一试 四、小结 通过本课的学习，我们知道了字母可以表示数，也可以用含有字母的式子表 示数量关系。