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- 2021-12-10 发布
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(演奏)吹竖笛
1教学目标
使学生认识竖笛,学会竖笛的基本指法和吹奏方法。
2学情分析
农村小学生对竖笛比较陌生,对音乐的基本乐理知识严重缺乏,所以要学好竖笛要从0开始。
3重点难点
学会竖笛的基本指法和吹奏方法,能演奏简单的乐曲。
4教学过程
活动1【导入】认识竖笛
竖笛简单易学,与横笛有相同、相近的技巧,音色甜美、圆润,尤其适合小学生学习。可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡,学好竖笛后可一通百通,横笛、萧、葫芦丝、黑管等吹管乐器稍加指导即可学会。
当然任何吹管乐器学会吹奏、吹准音,能吹简单的歌曲、简单的独奏曲比较容易,想学好、学精,达到一定水平,还是要下一翻苦功的。
但愿通过今次教学能起到激发兴趣、播撒“种子”的作用,使学生都热爱笛子、热爱音乐,进而从小受到音乐的熏陶,日后有所建树,有一两个音乐家成长起来!
活动2【讲授】竖笛的结构原理
请学生拿出竖笛,认识竖笛上面的小孔(共有6个)。左手按竖笛上面的3个孔,右手按竖笛下面的3个孔。出示图片。
活动3【活动】试吹竖笛
让学生自己吹奏竖笛。看哪个吹奏的声音好听。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
学习竖笛的指法。
4.2.2学时重点
学习竖笛的指法。
4.2.3学时难点
指法的连贯性。
4.2.4教学活动
活动1【讲授】竖笛的使用
1、使用正确的指法,记住正确的音阶。
2、用各手指前端的柔软部分按住音孔,而不要用指关节去按音孔。练习时完全按住某一孔,对所需求音能正确发出是非常重要的。
3、当有水滴聚集在气道里时,可以把出音孔轻轻按住,用力把水滴吹出管外。注意:要绝对避免握住笛子用力甩,以免对周围人造成危险。
4、吹奏完毕,气道和管子里的水分要用干净纱布擦干净。
5、风门周围是发音最重要的部分,注意不要使其受到伤害。
6、吹口部分最易弄脏,因此要经常保持清洁。
7、为了卫生,如果可能,最好演奏者专用。
活动2【讲授】竖笛的指法表
六孔竖笛的指法1●●●○○○2●●○○○○3●○○○○○4○●●○○○5○●●●●●(或●●●●●○急)6●●●●○○急7●●●○○○急
左手食指中指无名指依次在上面的三个孔,右手食指中指无名指依次在下面的三个孔
笛口处放入口中不要太深,使笛口不要顶住牙齿为好。左手在上、右手在下,左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔(注意左手的小指自然地停在竖笛的上方,不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性),右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛,其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时,应注意要用手指的指腹处封堵音孔,以便于音孔关闭严密,左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔,以利于高音孔的开闭。
其实很简单,将最上面的三个孔摁住是1,抬一个是2,抬两个是3,将2,3个孔摁住抬第一个是4,全摁住是5,抬最下一个是6,再抬一个是7.
低音5:●●●●●●中高音5:●●●●●●或○●●●●●
6:●●●●●○7:●●●●○○1:●●●○○○
2:●●○○○○3:●○○○○○4:○●●○●●
或○○○○○
另外6(下面有点的)和6(下面无点的)都是●●●●●○
平吹和超吹得区别,二者指法虽一样,但气流缓急程度不同,吹下面有点的音(即低音)时气流要缓,表现为口型比较圆,吹下面无点的音(即中音)时气流要稍急,表现为口型较扁,这要你多练习才能运用自如。
1:●●●○○○
2:●●○○○○
3:●○○○○○
4:○●●○●●或?○○○○○
低音5:●●●●●●中高音5:●●●●●●或○●●●●●
6:●●●●●○
7:●●●●○○
●代表按住○代表不按
比如咪就是按住前1个孔
●●●○○○1
●●○○○○2
●○○○○○3
○●●○○○4
●●●●●●5
●●●●●○6
●●●●○○7
活动3【活动】试吹乐谱
出示《两只老虎》的乐谱
4.3 第三学时
4.3.1教学目标
竖笛的吹奏方法。
4.3.2学时重点
竖笛的吹奏方法。
4.3.3学时难点
缓吹和急吹的方法
4.3.4教学活动
活动1【导入】竖笛的吹奏方法
【1】缓吹:
吹奏时口腔内的形态基本上是圆形的,唇部肌肉放松,不太用力,“口风”渐缓轻轻的吹,口形力度适当放松,使管内进入的气流加大,这样音色浑厚而结实。
【2】急吹:
吹奏时“口风”急而有力,口腔内的形态成为扁狭形状,唇部肌肉收缩,口形力度适当加强,气流急但要适当控制,这样发音清脆而明亮。
【3】超吹:
吹奏时“口风”急而有力,口腔内的形状狭窄,唇部肌肉紧张,两颊向后拉,口形力度加强。
活动2【讲授】基本的乐理知识
【1】音的高低:
音阶:1234567
(音名)1(C)2(D)3(E)4(F)5(G)6(A)7(B)
(唱名)1(多)2(来)3(米)4(发)5(索)6(拉)7(西)
【2】全音与半音:
在一个八度中有五个全音,两个半音,共有十二个半音。
【3】音的长短:1拍1/2拍1/4拍