五年级上册数学课件-2 小数乘整数 ｜冀教版 (1) 14页

小数乘整数 教学目标 1 ．使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。 2 ．使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。 3 ．感受小数乘法在生活中的广泛应用。 1 、说出下面两个算式所表示的意义。 12×7 32×9 2 、填空。 因数　 3 　 30 　 300 　 3000 因数 积 5 5 5 5 15 150 1500 15000 7 个 14 相加是多少？ 14 × 7 ＝ 98 相同加数 相同加数的个数 小数乘整数的意义 3.5 3.5 + 3.5 10.5 3.5 元 =3 元 5 角 3 元 ×3=9 元 5 角 ×3=15 角 9 元 +15 角 =10.5 元 把 3.5 元看作 35 角。 3.5 元 × 3 3 5 角 × 3 10.5 元 1 0 5 角 答：买 3 个 需要 10.5 元。 4.6 元 × 5 23.0 元 4 6 角 × 5 2 3 0 角 买 5 个 多少钱？ 答：买 5 个 需要 23 元钱。 0.72×5= ________ 0.72 不是钱数，怎样计算？ 能不能转化成整数来计算？ 0.7 2 × 5 扩大到它的 100 倍。 7 2 × 5 3 6 0 3.6 0 3.6 缩小到它的 1 100 最后的 0 可以去掉。 做一做 想一想： 小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 小数乘整数和整数乘整数的不同点 ① 小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数； ②小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数； ③小数乘整数的积中，若小数末尾有 0 ，这个 0 可以去掉，但整数乘整数积中末尾的 0 是不能去掉的。 32. 3. 5 68 4. 224 × 5 = 6. 5 × 16 = 0. 23 × 4 = 056 1. 不用计算 , 你能确定下面各题的积是几位小数吗 ? 再计算。 根据 21×15=315, 在（　）里填上合适的数。