四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第四单元13《猫》课后练习新人教版 4页

猫 一、下列每组加点字都有一个错误读音，用“”画出来，并把正确的写在后面的括号里。 1.腔．（qiāng）调稿．（gǎo）纸 屏．（píng）息凝视 尽职．（zhí）尽责（ ） 2.解闷．（mēn）的．（dí）确蹭．（cèng）痒痒枝折．（shé）花落（ ） 二、看拼音，写字词。 我家的小猫整天 wú yōu wú lǜ（ ），白天 tān（ ）睡，晚上却跑到院子里闹腾，在花 盆里摔跤，所过之处，花草全部都得 zāo yāng（ ）。 三、把下面的词语补充完整，并选词填空。 没（ ）没（ ） 变（ ）多（ ） 天（ ）可（ ） 生气（ ）（ ） 1.春天里的一切都是、活力满满的。 2.的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。 四、读句子，按要求完成练习。 1.①任凭．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ②它若是不高兴啊，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出。 关于上面两句话中加点的两组关联词，下列说法正确的有（ ）（多选） A.“任凭”的意思是无论、不管，“任凭……也……”写出了猫极其贪玩，一玩起来就要玩 个痛快。 B.“无论”表示假设的让步，“无论……也……”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。 C.这两组关联词在表达效果上有异曲同工之妙。 D.从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。 2.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在 你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 （1）句中与“摩擦”意思相近的字是“”。作者用这个字，而不用“摩擦”，是因为。 （2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”把比作小梅花，表达了作者对 的之情，如果我们想要表达相反的情绪，应该说：。 3.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是 那么生气勃勃，天真可爱！ 猫把花盆弄得一团糟，作者却说“绝不会责打它”，想一想，这是为什么？ 五、阅读文段，完成练习。 （A）猫的性格实在有些古怪。说．它老实吧．，它 的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大 觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是．．，它决定要 出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么 会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿 响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （B）它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇 上蛇也敢斗一斗。 1.“的确”中“的”读，写出这个词语的一个近义词：。“屏息凝视”的意思是。 2.从文段中来看，猫性格的“古怪”体现在：文段 A 中，有时特别老实，有时特别，有时却 又非常；文段 B 中，有时无比，有时又无比。 3.判断下列说法的正（√）误（×）。 （1）“出去玩”“不回家”说明作者把猫当作家里的成员，并对它贪玩的行为感到很生气。 （ ） （2）猫的天职是捉老鼠，文段中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它尽职。 （ ） （3）这两个文段都是用事例把猫的特点写具体的。 （ ） 4.认真体会画“”部分的两句话之间的关系，用加点字词照样子再写一段话。 六、阅读下面这则来自“萌宠论坛”的帖子，完成练习。 作者用“古怪”形容猫， 好像并不喜欢它，实际 上真的是这样吗？ 1.下面四幅图中，可以作为这个帖子的配图的有（ ）（多选） 2.你觉得“小王子”是从哪里看出来楼主是爱猫人士的？用“”画出来。 参考答案 一、1.画出：píng 改正：bǐng 2.画出：mēn 改正：mèn 二、无忧无虑 贪 遭殃 三、完 了 化 端 真 爱 勃 勃 1.生气勃勃 2.没完没了 四、1.ABC 2.（1）蹭 “蹭”的感觉很轻很温柔，有撒娇和耍赖的意思，显得猫很亲近人 （2）猫的脚印 猫 喜爱 示例：在稿纸上留下几个脏脚印 3.示例：因为小猫非常天真可爱，即使闯了祸，也让人不忍心责打它。作者非常喜欢这样的 小猫，对它的宽容怜爱如同对待幼小的孩子。 五、1.dí 示例：确实全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下 2.贪玩 尽职 胆小 勇猛 3.（1）×（2）√（3）√ 4.示例：说弟弟贪玩吧，他的确有时候玩得很疯，作业还没写完就跑出去跟小伙伴玩，很晚 才回来，被妈妈数落一顿。可是，每到考试之前，他都会老老实实地坐在家里复习，所以每 次考试成绩都还过得去。 六、1.ABC 2.画出：挚爱喵喵 循着声音找过去 比一般的流浪猫要漂亮很多，而且看起来 特别温顺 用手指隔着玻璃碰了碰猫