小学四年级作文教学课件第七课 写自己喜欢的场景 32页

快 乐 出 发 猜谜语：镜中人-----猜一字 溜溜球表演 默写一首古诗 场景是在一 定时间里，一 定的环境中人 物活动的画面 场景很多，也很常见， 但我们要选择有一定意 义，有趣味的场景来写。 ——抓住特点，描写具体 说一说在家里、在学校，与 小朋友们玩耍时你经历过那 些有意义有意思的场景。 精彩激烈的体育运动 优美生动的文艺表演 助人为乐的好人好事 游乐场上，尽情玩耍的欢乐场景 围绕场景的特点说说参与其 中的人们的表现。细心观察 捕捉人物语言、动作、神态、 姿态等细节 游戏规则 § 每个人选取十枚硬币，其中包含一角、五 角和一元硬币（不限制各面值数量，三种 齐全即可） § 将十枚硬币，以横、竖或斜任意一种形式， 近距离竖立排列，最后触动两端中任意一 头硬币，十枚硬币依次倒下，即合格 体验事项 § 1、四问自己 § 2、一看选手 § 3、一看场面 § 1、听说这个游戏名字以及具体玩法和规则 后，你有什么想法？ § 2、当你被点名来参与时候，你是否做好准 备，对游戏有何打算？ § 3、游戏进行中，你的具体感受？ § （第一枚是否容易摆放？ § 进行到第几枚你最担心？这时你是否听到什么？对你有 何影响？） § 4、当硬币依次倒下时，你作何感想？周围的声音？ § 看选手表情的变化和具体的动作 留心观察游戏中同学们具体的表现 采蜜百花园，表达更生动 大摇大摆 昂首挺胸 一闪而过 热火朝天 欢呼雀跃 垂头丧气 一闪而过 全神贯注 镇定自 ...... 注意观察典型人物 用词要准确巧妙 注意观察典型人物 用词要准确巧妙 抓住特点、焦点具体写， 有详有略。 写出事情的发生、发展 和变化过程 刻画人物神态和活动 写出事情的发生、发展 和变化过程 抓住特点、焦点具体写， 有详有略。 刻画人物神态和活动 生活中我们都会有种种 不同的体验，在一定场合下， 一定的环境中你看到的、感 受到的场景，都会在脑海里 留下印象，甚至会记忆犹新。 今天我们就围绕自己喜欢的 一个场景来写作，把场景写 具体，使它生动地再现出来。 写作要求 确定写作内容，抓住场面特点， 内容要详略得当，重点突出，有 真情实感 梳理思路 喜欢的场景 快乐点评 § 1、 评选“最佳创意奖”、“最美语言 奖”，选出优秀习作三至五篇，获奖 同学朗读自己的佳作。 § 2、 小组内自评自赏，互评互赏，进行 针对性引导评价（如场面选择定位不 清楚，观察场面不细致，没有抓住场 面特点，人物神态言行不具体，语句 不通顺），相机指导。 § 3、“文章不厌百回改”。小组内互批 互改，然后把习作读上几遍，读出情 来，把修改后的习作工整地抄在习作 本上。