部编版五年级下册语文第二单元知识小结 5页

第二单元知识小结 一、字词盘点 ‎1.字 ‎(1)难读的字 栅(zhà)覆(fù)聊(liáo)‎ ‎(2)难写的字 籍:左下是“耒”,右下是“昔”。‎ 覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。‎ 聊:左窄右宽,右边是“卯”。‎ ‎(3)多音字 畜 仆 刨 ‎2.词 ‎(1)必须掌握的词 航海荒岛流落潮水凄凉水源 野兽帐篷援救寂寞恐惧联想 宴会面积淡忘文明忧郁计算 缺乏防止日历仪器望远镜自动 事实制造缺少栅栏介意无非 处境苦闷理智控制知足隔绝 境地缘故热带袭击防御手段 解除不可思议焉知非福远眺 ‎(2)近义词 畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰 野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋 相信~信任消失~失踪仍然~依然 聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和 恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致 无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙 5‎ 聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得 头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞 疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意 满不在乎~毫不在意 ‎(3)反义词 畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备 简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯 相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢 熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强 混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别 无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散 聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气 伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反 辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气 ‎(4)词语归类 ‎①AABB式词语:舒舒服服 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 整整齐齐安安静静干干净净 ‎②AABC式词语:跃跃欲试 类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较 勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词 ‎③ABAC式词语:一模一样 类似的词语:自生自灭一生一世无声无息 轻手轻脚百发百中无边无际有声有色 ‎④描写十分遥远的词语:天涯海角 类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉 山高水长 山遥 路远水远山长 ‎⑤含有数字的词语:九牛二虎之力 5‎ 类似的词语:一心一意三心二意六神无主 九死一生九牛一毛五光十色五湖四海 ‎⑥量词 一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫 一批货 一 根木桩一场梦一只麻雀 一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛 一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫 一只小艇 ‎⑦动词 走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式 闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮 提着奶桶 挣 断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状 ‎⑧修饰词 寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛 孤独的人 受尽 折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背 绝望的心 情 热心的听众动人的情节 ‎⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出 身先士卒 浴血奋战 二、佳句积累 ‎1.描写外貌的句子 那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑, 在阳光下闪闪发亮。‎ 他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。‎ 这句话抓住大黑猫的脖子、 皮毛、 爪子、 眼睛等方面的特点进行了生动具体 的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。‎ ‎2.描写语言的句子 他一看见男孩就叫了起来:“叽叽, 叽叽, 快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小 人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”‎ 这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连 5‎ 三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。‎ ‎3.描写动作的句子 他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短, 两耳 朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。‎ 这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时 表现出来的凶狠与残暴。‎ ‎4.描写心理活动的句子 ‎“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,” 他想,“父母从教堂回来时,‎ 发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”‎ 这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子, 他 也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。‎ 考试点睛 人物描写是考试中的一个常考考点, 常见的考查形式有: ①画出文中描 写人物外貌、 语言、 神态、 动作、 心理活动的句子。 ②从人物描写的句子中, 你 感受和体会到了什么?‎ ‎5.含有哲理的句子 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得 宽慰的东西。 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人: 在困境中, 我们可以把好处 和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。‎ 这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,‎ 告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问 题, 勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。‎ 三、考试热点 ‎1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考 查。‎ ‎2.《骑鹅旅行记(节选) 》 一课, 对小男孩尼尔斯的人物评价, 常以判断正误的 形式考查。‎ ‎3.《汤姆•索亚历险记(节选) 》 一课, 对汤姆•索亚的人物评价, 常以判断正误 5‎ 的形式考查。‎ ‎4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。‎ 四、“1+X”阅读 推荐篇目:[法]儒勒·凡尔纳《海底两万里》‎ 推荐理由:《海底两万里》 中情节设置古怪离奇, 生动形象地描绘了充满神秘 色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言, 对各种海底 事物的说明入木三分,惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉。‎ 阅读方法:《海底两万里》可以和本单元的几篇关于历险的文章进行对比阅 读, 从写作线索、 表达技巧、 语言特色、 人物描写、 叙事方法、 思想感情等方面,‎ 比较它们的异同,从中感受外国文学名著的魅力。‎ 5‎