体育与健康人教版五年级-足球行进间脚内侧传接球教案 5页

五年级足球:行进间脚内侧传接球教案 水平：三 年 级：五年级 人 数：40 人 教 师： 课时：第一课时 时 间： 教 学 内 容 1．足球行进间脚内侧传接球 2、游戏：护球行动 课 型 新 授 学 习 目 标 1、80%的同学能较好地掌握行进间脚内侧传球的动作方法并能较准确的传接球，20%的同学能初步掌 握行进间脚内侧传球的动作方法。 2、发展学生身体的协调性及灵敏素质。 3、提高学生的观察及交流沟通能力，培养团结合作的意识。 教学重 难 点 重 点：支撑脚的选位和触球部位。 难 点：传球准、稳，发力的协调配合。 教 学 程 序 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 与 要 求 时 间 准 备 部 分 1.课堂常规。 2．队列队形 练习:原地转 法 3.准备活动 （1）趣味游 戏。 （2）拉伸运 动。 （3）动感球 操。 1.观察学生状态， 了解出勤情况。 2、宣布教学内容和 要求，安排见习生。 3.口令指挥，及时 评价。 4、领做，引导。 5.领做球操 1、体委整队，报告人 数，向老师问好。 2、明确学习目标和教 学内容。 3、队列练习。 4、遵守游戏规则，积 极参与。 5、跟随老师做球操。 组织队形： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ● 要求：精神饱满 ，声音宏亮，见 习生随班见习。 组织队形： 要求：1.精神饱满、动作到位。 2.一切行动听指挥，积极参 与，活动充分。 10 分 钟 基 本 部 分 一.原地脚内 侧传接球。 1、两人一组 自由传球 2、两人一组 脚内侧传球 1、引导学生 2 人一 组进行各种方式的 传接球活动。 2、组织学生展示， 引导对比不同的方 式，找到传球最准 的方式。 3、讲解与示范 4、组织学生进行原 地的传接球练习（4 ——6 次），强调动 作方法与传接球节 奏。 5、组织学生进行对 比练习：20 次、30 次一组不掉球，及 时评价。 1、2 人一组进行各种方 式的传接球练习，对比 方法，找到自己最喜欢 的方式。 2、观摩与思考，寻找 传球最准的方式。 3、观摩与学习，了解 动作方法。 4、2 人一组，听哨音传 接球。 5、对比练习，巩固动 作。 组织队形： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ● 要求：1.脚内侧踢球中部。2.身体 重心降低。3.屈膝，脚踝踢球时适 当紧张，脚尖微微上翘。4.支撑脚 脚尖向前方，摆动小腿。5.学生合 作完成传球 20 次（不掉球）。6. 拓展练习。 基 本 部 分 二、行进间脚 内侧传接球。 1、4 人一组 接力传接球。 2、每人 5 次 的 定 量 传 接 球。 3、合作传接 球 30 次比准 比快练习。 三 、 拓 展 练 习： 尝 试 2 人 一 组 在 规 定 区 域 内 自 由 跑 位 自 由 运 球 自由传接球， 感 受 实 战 环 境。 1、讲解并请学生共 同示范动作方法。 2、组织学生进行第 一次练习。 3、组织学生进行 2 轮每人 5 次的定量 传接球练习，及时 评价与指导。 4、请学生展示，评 价。 5、组织学生进行合 作传球练习，20 次 或 30 次一组，巡视 指导。 1、讲解方法，强调 要求，并请学生共 同示范。 2、1 分钟计时，引 导学生观察，果断 传接球。 3、评价与鼓励，讲 解 练 习 升 级 的 要 求。 4、1 分钟计时，组 织学生进行抗干扰 的 快 速 传 接 球 练 习。 1、观摩老师的讲解与 示范，明确方法与要 求。 2、4 人一组进行互助学 习与练习。 3、进行 2 轮，每轮每 人 5 次的传接球练习， 巩固动作方法。 4、观摩展示，交流评 价。 5、进行 3 轮合作传接 球比准比快的练习，强 化动作。 1、 观摩讲解与示范。 2、2 人一组，在规定的 区域内进行自主传接 球练习。 3、评价交流，了解下 次练习的要求。 4、2 人一组，教师进行 干扰，传接球次数比多 的练习。 组织队形：     1.四人一组练习，做到先停好球再 带球行进，然后完成传球，最后跑 向对面同学身后。 （1.每人传球 5 次；2.合作传球 30 次） 2.拓展练习。 要求：1.带球稳，传球准。 2.脚内侧传球，主动跑位。 组织队形： 要求： 1.两人一组一球行进间传球，先放 慢行进速度。 2.运球平稳，看准时机传球。 3.主动跑空位，举手示意对方传 球，两人尽量做到传球到位。 4.体会模仿。 5.一分钟内哪组同学传球次数最 多。 24 分 钟 四、游戏：护 球行动 学 生 分 为 四 个小组，每一 小 组 十 名 同 学，在起点处 围成一个圈， 手 相 互 搭 在 对方肩上，依 次将足球（1 个 .2 个 .3 个.4 个）运 向 对 面 终 点 处框里，最先 将小组的 10 个 足 球 全 部 运 送 完 毕 的 队伍获胜。中 途 若 球 漏 出 来，则排一名 同学去捡球， 继 续 完 成 比 赛。 1、讲解游戏方法及 规则。 2、组织学生进行游 戏。 3、评价与表扬。 1、了解游戏方法及规 则。 2、分组进行游戏比赛。 3、评价与交流。 组织队形： 要求： 1、遵守规则。 2、积极参与。 结 束 部 分 放松与总结 1、带领学生跟随音 乐进行放松活动。 2.提问总结 3.收还器材 4.师生道别 1、跟着音乐，跟随老 师做放松活动。 2、互动评价 3、归还器材 4、师生道别 组织队形： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ● 要求： 1、调整状态，身心放松，。 2.认真反思，感受成功。 3.收拾器材。 6 分 钟 场 地 器 材 足球 41 个 球框 8 个 标志盘 41 个 录放机 1 台 运动密度 预计 40-45％ 运动心率 预计 125-130 次／分 运动心理 优 预计 技能掌握预 良好 课 后 反 思