四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-课外阅读专项训练人教统编版（含答案） 2 6页

四年级下册语文课外阅读专项训练题 （一）黄山观日出 黄山之胜，自然在于它那奇松、怪石、云海、温泉，然而最使我 迷恋的却是黄山北海的日出。 我到北海，正值农历六月十五。那天我起了个绝早，东方天空只 出现鱼肚白，滚圆的月亮还镶嵌在暗蓝色的天穹，四周的一切都在沉 睡之中，只有早行的人登台阶时发出的嗒嗒声，有时也传来一两声低 语和笑声。山间的冷风飕飕，吹在身上很有些寒意。饱餐了露水的松 枝，翠色欲滴，散发着阵阵幽香。空气清新极了，我舒展双臂，深深 地吸了一口，啊，是甜的。抬头仰望清凉台，那上面已聚集了不少观 日出的人，远远望去，模模糊糊，恰似一尊尊雕像。此时天边已出现 瑰丽的云彩，为不耽误观日出，我舍弃了眼前美妙的晨景，迎着习习 山风，快步朝清凉台登去。天色渐渐亮了起来，云彩不时变幻着颜色， 只见紧贴山顶一条橙红色的光带，逐渐向两旁伸展，越来越长，环抱 了群山。沉睡的“卧龙”披着薄薄的轻纱，浴着朝霞，慢慢地苏醒过 来。彩霞由桔红、淡黄、莲青层层散开，一直扩展到西方天边。几朵 墨色云彩，犹如露出在红海上的山峰，千姿百态，气象壮观。这时， 启明星渐渐消失在天边。正东方徐徐涌出一片透明的金色霞光，紧接 着，山尖上透出了些许发亮的“镜片”。接着，太阳就像美丽羞怯的 少女，姗姗露出了脸庞。人们忘情地呼喊：“太阳！太阳！”山风呼呼， 似乎也在欢呼这伟大的生命之源——太阳的升起。 我完全被眼前的景象陶醉了。它恬静、从容而又色彩斑斓。我惊 叹：为人类驱散黑暗、送来光明的太阳，她的出现竟是如此地谦逊， 毫不“盛气凌人”！ 太阳已经高高地悬在东方的上空，变得炽热起来。我恋恋不舍地 收回目光，放眼纵观那“猴子观海”、“骆驼石”等黄山奇景，只见它 们全都染上了一层金辉，倍添丰姿，吸引着无数的游人。 1.作者告诉我们，太阳从群山中升起时很从容，请你摘录文中的词语 加以证明。 ________、________、________、________、________、________ 2.黄山四大景观分别是：________、________、________、________。 本文主要描写了黄山日出的________。 3.将下列词语恰当地连起来。 4.日出的过程是通过光彩的变化展现出来的，由光带到彩霞、到日出， 色彩绚丽，变化多姿，气象壮观。你能从文中找出描写日出颜色变化 的词语吗？试一试。 ________、________、________、________、________、________ 5.找出文中的比喻句，__________________________________ 并仿照例句写一句话。_________________________________ (二)养马岛日出 到海边了，便总惦记着看日出。 最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的 灰色。不见太阳，也不辨东西南北。 一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后 面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不 能逼视。 阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去 等候。 微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面 的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的 人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远 些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地 方，等候那伟大的时刻。 天边有云层围护着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。 似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不 敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，它们也在 焦急地盼着太阳。 “快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小 红球。那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！ 云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着 红光。 这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他 们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地 有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神 阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生 灵在顶礼膜拜？ 太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长，终于成为 一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光， 使我们转过头去。 太阳出来了，新的一天开始了。 太阳是我们的。 1．阅读第 5—9 段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。 晨曦微弱—— ——红光闪耀—— 2．下列说法对这两个文段内容理解正确的选项是( )(多选) A．这两个文段都描写了日出的过程。 B．这两个文段都按一定的顺序写出了太阳光线和颜色的变化。 C．文段(二)通过对比描写表现了作者对观看养马岛日出的向往和热 爱。 3．“忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，它们也在焦急地盼着 太阳。”这句话运用了________的修辞手法，形象生动地写出了 ____________________之情。 4．看到这么美的景象，作者可能会有哪些举动？可能会说些什么？ ___________________________________________________________ 参考答案： （一）1.沉睡；苏醒；徐徐；透出；些许；姗姗 2.奇松；怪石；云海；温泉；瑰丽景色 3. 4.橙红色；桔红；淡黄；莲青；墨色；金色 5.几朵墨色云彩，犹如露出在红海上的山峰，千姿百态，气象壮观。； 略 (二)1.东方变红 强光白亮 2.ABC 3.拟人 我们对日出的期待 4.提示：言之有理即可。