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- 2021-12-10 发布
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朋友相处的秘诀
课题
变
朋友相处的秘诀 课型 口语交际 授课
时间 1 课时
教学
目标
1.交流和朋友相处的方法。
2.根据讨论的目的记录重要信息。
3.分类整理小组意见,有条理地汇报。
教学
重点 根据讨论的目的记录重要信息。
教学
难点 分类整理小组意见,有条理地汇报。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
(
)分钟
一、谈话导入
1.我们都有自己的朋友:新朋友、老朋友。和朋友相处,
你认为最重要的是什么?
预设:
(1)我认为和朋友相处最重要的是相互信任。
(2)我认为和朋友相处最重要的是愿意分享,不自私。
2.今天我们就来学习讨论:和朋友相处的秘诀是什么?(板
书:朋友相处的秘诀)
以问题方式导入,
引发学生思考,使学生
进入到问题情境中来,
积极参与到交际活动
中来。
新课
教学
(
)分钟
二、明确交际要求
本次口语交际的要求是:【课件出示 2】
1.根据讨论的目的记录重要信息。
2.分类整理小组意见,有条理地汇报。
(板书:记录信息,分类整理 条理汇报)
三、交际练习,汇总意见【课件出示 3】
下面我们就分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么?
1.分组交流,每人至少提出三条重要意见。
2.组长汇总小组意见。
3.小组长怎样才能更好地汇总小组意见呢?
把具体要求摆在
眼前,展示交际方法,
激发学生参与讨论的
欲望。
温馨提示:【课件出示 4】
先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标
记出大多数同学认同的想法。
4.出示汇总记录例子:
下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录,
供参考。【课件出示 5】
5.代表全班交流
将小组意见汇总后,派代表在全班汇报,其他组员可以做
补充,尽可能全面地反映小组意见。
四、交际示例
师:那么,我们与朋友相处时,究竟应该如何做,才是对
的呢?
针对本次口语交际“朋友相处的秘诀”,出示如下意见:
【课件出示 6】
(1)和朋友相处应该相互尊重,给予朋友足够的空间和
时间。
(2)和朋友相处应该学会分享,既分享快乐,也分享痛
苦。这样,分享快乐,就会得到两份快乐,分享痛苦,
痛苦就会只剩下半份。
(3)和朋友相处应该彼此信任,不要互相猜疑。
(4)和朋友相处应该互相帮助、扶持。
(5)和朋友相处应该学会包容,包容朋友的缺点和不完
美,因为世界上没有人是完美的,都是有缺点的。
(板书:互相尊重 学会分享 彼此信任 学会包容)
全班交流,想一
想,该会怎样想怎样
说,锻炼思考问题的能
力和口语交际能力。
出示口语交际的
事例,旨在引导学生学
会换位思考,学会按照
交际的正确方法去和
朋友相处,逐步提高口
语交际能力。
课堂小
结及拓
展延伸
( )
分钟
五、课堂总结【课件出示 7】
1.生活中我们总会遇到朋友与自己不一致的意见,千万不
要因此而生气,仇恨朋友,要珍惜友谊,善待朋友。
2.要静下心来,学会换位思考,态度平和,以理服人。
3.课下解决一下朋友间的矛盾和隔阂。
板书
设计
朋友相处的秘诀【课件出示 8】
互相尊重 学会分享 彼此信任 学会包容
记录信息,分类整理 条理汇报
教学反思
成功之处:
这节口语交际课的重点是交流“朋友相处的秘诀”,提高口语交际的能力。具体任务
是小组长如何整合意见,班级汇报的问题。
我认为这节课基本完成了教学目标,每个同学都积极主动地参与了讨论,并发表了自
己所任角色的意见,有理有据,比较成功。
不足之处:
学生没有深层次的思考,对真正锻炼口语交际所起的作用并不是很大。今后,我要切
实从课堂实际情况出发,提高自己驾驭课堂的能力,遇到任何事情都能随机处理,通过多
种渠道、利用多种方法来达到教学目的。
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