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  • 2021-12-10 发布

五年级下第二单元课时练可能性

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北京课改版 数学 五年级 下册 可能性 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 折线统计图与可能性 课堂练习 2 返 足球比赛开始前要抛硬币的方法决定哪个球队先开球,这是为什么呢? 这样公平吗? 可能是正面,也可能是反面 情境导 入 探究新知 正面 反面 可能性相同 公 平 比一比看谁厉害 谁先走呢? 怎样才公平呢? 掷骰子。大于 3 小玲先走,小于 3 小林先走。 1 、掷 20 次骰子,并记录结果。 点大于 3 点小于 3 次数 这个方法公平吗? 点数大于 3 点数小于 3 6 3 2 1 6 2 3 1 点数大于 3 的有三种可能,点数小于 3 的只有有 2 种可能。 这种方法不公平 。 可能性相同才公平 你能为他们想一个公平的办法吗? 输赢的可能性相同 公 平 课堂练习 1 2 3 4 从标有 1 , 2 , 3 , 4 的四张卡片中任抽一张。 1 、抽 到卡片“ 2” 的可能性是(    ) 。 2 、抽 到卡片“ 1” 、“ 3” 的 可能性是(    ) 。 3 、抽 到数字大于 2 的卡片的可能性是(   )。 4 1 2 1 2 1 从中 任意摸出 1 个正方体。小芳和小豪约定,摸出红正方体,小芳赢。摸出黄正方体,小豪赢,想一想,谁赢的可能性大些? 可能性是 4 3 可能性是 4 1 摸到黄色的可能性大一些 ,所以小豪赢 ,的 可能性大 些。 盒中装有红球和黄球共 8 个,任意摸一个,若摸出红球的可能性大,则盒中至少有(   )个红球。 可能性相同 5 如果游戏的可能性相同,则游戏公平;如果游戏不同结果的可能性不同,则游戏不公平。 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 课后作业 1. 从教材课后习题中选取; 2. 从课时练中选取。 伴你成长