体育与健康人教版五年级-单手肩上投篮教案 2页

单手肩上投篮 教学设计 教学 对 象 人数 30 人 课时 单元第一课时 教材 内 容 原地单手肩上投篮 教 学 目 标 1．认知目标：记住原地单手肩上投篮的动作要点，了解原地单手肩上投篮的有关知 识，建立原地单手肩上投篮的动作概念。 2．技能目标：70%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，用力 协调，并尝试运用。30%左右的学生能在教师或同伴的提示下完成动作；发展协调、 灵敏等身体素质。 3．情感目标：在游戏中能遵守规则，既能为同伴加油，也能为对手喝彩；在分组练 习时具有合作的意识与行为，能相互反馈，相互鼓励，共同进步。 重 点 重点 蹬地、抬肘 难点 准备姿势 过 程 教学内容 教法与学法 组织队形与要求 运动负 荷 时 间 次 数 基 本 部 分 （30 分 钟） 一、学习原地单手肩 上投篮。 1.尝试练习 2．原地单手肩上投 篮动作要点： 屈、托、投 3.（自投练习） 4．“原地运球 2 次+ 投篮”组合练习。 自评：学生每次投篮 时要检查持球动作 是否准确。 1、教师组织学生尝 试练习。 2.学生尝试练习。 1.教师讲解原地单 手肩上投篮的要点。 2.学生记忆。 1.教师讲解示范游 戏的方法，并组织练 习。 1.教师讲解、示范练 习与自评方法，提示 动作要领，指导学生 进行练习与自评。 队形：学生自由尝试练习。 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ▲ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 要求：认真尝试，积极思考。 队形：四列横队结合。 要求：认真听，仔细看。 队形：两列横队散开。 要求：准备姿势正确。 1’ 30 ” 1’ 10 次 6 次 12 次 5．模拟罚篮：“原 地运球+投篮”的组 合练习与比赛。 互评：无球学生观察 同伴的“持球动作” 与投篮后的“造型” 是否正确，如正确则 给予掌声，如不正确 及时纠正。 2.教师巡回指导，及 时评价学生。 1.教师讲解示范练 习方法，指挥学生进 行投篮练习。要求投 篮时，做到屈膝、托 球、抬肘、伸臂，球 有一定的弧度，且能 进球。 2.教师指挥学生进 行练习，巡回纠错 认真观看教师的动作示范， 根据示范动作思考怎样能 做好该动作。 要求：两人对投时，一人练 习，一人检查，互帮互助， 共同进步；比赛时遵守规 则。 要求：运球与投篮衔接紧 密，不走步；投篮时准备姿 势正确。 2~ 2’3 0” 20 次 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时 间 次 数 结 束 部 分 （5 分 钟） 1 课堂小结 2 收回器材 3 师生再见 1．带领学生做放松 练习。 2．总结本堂课，肯 定学生在学习过程 中的努力。 3．组织归还器材。 要求： 1。充分做好放松练习。 2．积极参与课堂小结。 3．协助老师收回器材。 2’ 60 次 课 后 反 思 1. 球类教学方式要改变。 2. 球类教学要突出运用。 3. 组合练习要体现“趣味性”、“体能增 量” 4. 和“巩固技术”三个原则。 场 地 器 材 场地：篮球场 器材：30 个篮球，录影机 1 台。