体育与健康人教5～6年级全一册原地单手肩上投篮教案 2页

《篮球原地单手肩上投篮》教案 执 教 教 师 授课 年级 水平三 五年级 地 点 篮球场 时间 课型 新授 课时 1 授课人数 40 教 学 目 标 1、运动参与目标：学生能够记住原地单手肩上投篮的预备姿势和全身协调用 力的方法。 2、运动技能目标：70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作，将 球向瞄篮点投出。 3、身体与心理健康目标：让学生们多掌握点运动技能而多锻炼身体，让他们 在运动中体验运动乐趣。 4、社会适应目标：培养学生竞争的意识。 教材 场地 器材 篮球 40 个 平板 4 个 练习次 数 课重 难点 重点：手指的发力和压腕动作要做的充分 难点：手臂，手腕，手指的协调用力 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 激 情 导 入 8 分 钟 一、课堂常规 教师宣布本课 内容:①导入。 ②学习单手肩 上投篮③练习 二、快乐球 操 ： 1、体转运动 2、腹背运动 3、踢腿运动 三、专项练习 1、指尖拨球 2、单双手抛接 球 三、观看 NBA 精彩短频 导入： 1、同学们知道姚 明吗？虽然现在 他已成了姚老板， 但曾经他那高大 的身躯在球场上 带给了我们无数 的惊喜。 2、你还知道哪些 篮球风云人物？ 易建联、詹姆斯 等、、、、、，大家想 知道他在球场上 的精彩表现吗？ 1 教师提出要求。 2 教师口令引导。 3 学生练习。 4 教师注意观 察, 提示个别动 作要领。 1. 体 育 委 员 集 合 整队，报 告人数 1.四路纵队 在场地四周 依次拿球,绕 方形场地慢 跑两周后绕 场地依次站 位，行进间做 球操练习。 组织形式:如图 1 图 1 要求：快 静 齐。 组织形式:如图 2       图 2 组织形式:如图 2 要求:动作到位,精神饱满,身心 得到充分活动.。 4X8 个 节拍 合 作 探 究 26 分 钟 一、单手肩上 投篮 1 徒手练习 2 持球练习 3 投篮练习 4 比赛练习 重点：手指 的发力和压腕 动作要做的充 分难点：手臂， 手腕，手指的 协调用力 量规 二游戏：《我是 小投手》配音 乐 三、课课练 运球往返 1、教师讲 解示范单手肩 上 投 篮 的 动 作。2、请学生 配合教师正面 和侧面示范徒 手动作方法。 3、教师讲解示 范 后 , 学 生 两 人一组，练习 4、教师讲解示 范后,学生5人 一组，练习。5、 学生练习时教 师巡回指导及 时示范、纠错。 通过量规评价 学生 1、教 师 讲 解 游戏方法和规 则。 2、在 固 定 时 间内投的最多 者获胜 讲解运球往返 跑规则 1、学生 2 人一 组，先在教师口 令下徒手练习， 再持球练习 2、优生示范 (在教学中拍出 照片,让学生对 照示范照片作比 较) (在此过程中,以 学 生 的 练 习 为 主,在练习中不 断的强化动作, 以比赛来激发学 生的兴趣,和姚 明叔叔比技术) (游戏中强调动 作的规范性,在 最后投篮阶段要 强化动作) 1、学生分组进行 游戏。 学生以小组为单 位进行 组织形式: 两人一组，在场地内 自由站位 如图 4  图 4 要求：1、投篮姿势一定要标准 2、练习时要注意安全。 组织形式:如图 5、6 图 5   要求：1、遵守游戏规则 2、在比赛中注意安全 3、逐渐提高难度 4、注意游戏规则 要求：1、运球踩点到位 2、注意安全 30X4 次 3-4 2-3 组 身 心 调 节 6 分 钟 一、瑜伽放松。 二、教师评价、 总结。 三、布置收器 材。 四、宣布下课。 1、随音乐语言 提示，师生共 同练习。 2、评价： 3、课后锻炼要 求 1 对学习态度 2 对学习效果的 评价的评价 学生围圆    ▲      图 7 要求：动作舒展到位，充分放松 身心。 1 次 教学反思：     