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  • 2021-12-10 发布

人教小学美术四下《第9课对称的美》word教案

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第 1 页 共 6 页 课 题 课题 第九课《对称的美》 执教人 朱宗亮 课时 1 课时 学习领域 造型▪表现 教 材 及 学 情 分 析 本课是属于“造型•表现”学习领域,旨在引导学生欣赏具有对称美感的 艺术作品,学生通过绘画或剪纸设计、制作、运用对称形,感受对称形的 形式美感。激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环境的美化 能力。教师还把本课内容与校本课程相结合,使学生了解到,剪纸的制作 方法中就有利用对称形来制作的。 教 学 目 标 1、在了解对称形、会剪对称形的基础上,学会运用对称形装饰生活中的 物品。 2、教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。 3、提高对物品的美化能力,激发美化生活的愿望,提高动手能力。 第 2 页 共 6 页 教 学 重 难 点 1、教学重点:教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。 2、教学难点:如何让学生学会根据自己的创意,运用“对称”的形式原理 组合作品。 教 学 策 略 1.引导阶段 2.发展阶段 3.展示与评价阶段 4.收拾与整理阶段 教 学 资 源 环 境 教师:辅助课件、剪刀、刻刀、彩纸等。 学生:美术工具和材料、与剪纸有关的材料。 教 学 评 价 1、 学生能否认真观察对称物体的特点? 2、 学生能否用绘画、剪纸等形式表现人物或动物对称的组合? 3、 学生的绘画或剪纸作品中能否体现对称的美? 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 第 3 页 共 6 页 1.同学们,你们知道“设计师”是干什么的吗? 2. 对,设计师们心灵手巧、思维敏捷,他们善 于发现身边的美,他们把智慧应用到了生活当 中,他们设计出了一件件漂亮的东西。老师这 里就有一些设计师们设计的精彩作品,我们来 共同欣赏一下。(课件)大家仔细看一看这些设 计师们的作品都有一个共同的特点!谁发现 了? 这位同学说的你们同意吗? 这位同学说的可真好!这些设计师巧妙地运用 对称形把这些东西设计、装饰得这么美,对称 形原来这么神奇。今天我们也来体验一下如何 “巧用对称形”好不好?(出示课题) 3、欣赏、讨论课本作品 (1)有一群心灵手巧的小设计师,将剪纸艺术 运用到了我们生活当中,我们把书打开,看看 书中的工艺品。 (2)书中的小设计师都将对称形运用到了什么 地方? 1. 知道,他 们是设 计装饰 房屋的; 他们是 专门设 计一些 东西的; 我们生 活中很 多漂亮 的东西 都是他 们设计 出来 的…… 2. 他们都 是对称 的!装饰 的花纹 造型都 是对称 了 解设 计 师 的设 计 特 点, 并 激 发学 生 产 生学 习 设 计 想 法。 了 解对 称 花 纹的 特 点 欣 赏学 生 作 品, 感 受 对称 工 艺 的艺 术 特色 观 看对 称 形 制作 的 方法。 第 4 页 共 6 页 4、老师示范剪对称形 师:老师也想成为一名优秀的设计师,但需要 大家的帮助。老师这里有一个大大的杯子(板 画),但老师觉得它不够漂亮,想请同学们帮我 剪一些对称形来装饰一下这个杯子,可以吗? 在大家剪之前我想问问:你们会剪对称型吗? 先别忙着说,老师先示范剪一个对称形,同学 们仔细看,等我剪完之后给我总结一下我用了 哪几步? 老师示范剪小鱼 4、 小组剪对称形 5、 师:给大家 5 分钟的时间,看看哪个小组 能帮老师剪出漂亮的对称形来装饰这个 杯子 6、请同学上来装饰杯子 师:分别请男女两组同学上来用相同的对称形 装饰杯子。看来,巧用对称型可以把同一个杯 子装饰出不同的风格来。集体的力量是强大的, 现在大家就像真正的设计师那样,让你的小组 的全体成员一起开动脑筋、寻找灵感,巧用对 的。 翻书,欣赏 书中的作 品。 观察…… 总结:把纸 对折、贴着 折线画图 案、剪图案 (安全用剪 刀、线条要 圆滑、要有 点、线、面 的变化) 小组剪对称 形 小组剪对称 形、装饰物 尝 试以 对 称 剪的 方 法 剪花 纹 装 饰设 计 生 活 用 品。 第 5 页 共 6 页 称型,把从家里带来的小物品装饰的更加漂亮。 同学们在剪纸的时候要注意,花纹的大小搭配 要合理,曲线剪裁要圆滑、优美。巡视指导…… 师评,优胜者奖励! 7、 学生作业:利用对称的原理,绘画或剪纸 自己洗选的作品。 8、 收拾整理:收拾好自己的美术工具,保持 桌面的整洁。 品(音乐) 我们组内选 代表说一说 你们是怎样 设计装饰 的!(自评) 其他组的同 学能给评一 评吗?他们 的作品有什 么优点和不 足的地方。 点 评 作 品,鼓励 为主。 课 堂 小 结 你们真是一群出色的孩子,你们懂得虚心学习、 共同发展、一起进步!这让老师感觉很欣慰!剪 纸是我们的民间艺术,我们是龙的传人,应发 扬民族的优秀传统,将剪纸艺术发扬光大。老 师希望你们能在课余时间里勤于学习、汲取知 识、多出成果,长大以后成为一名真正的出色 的设计师。 第 6 页 共 6 页 课 后 拓 展 引导学生欣赏对称剪纸的贺卡、台历、产品包 装以及建筑雕塑。 山东省枣庄市薛城区常庄镇北点联校