体育与健康人教版五年级-小篮球教案 5页

《小篮球行进间运球技术》 教学计划设计 学 科： 授课教师： 教学 内容 小篮球运球技术与游戏（1-1） 教学 目标 认知目标：通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，激发学生的学习 兴趣，引导学生积极参与学习，学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了 解篮球原地变向运球动作要领 技能目标：体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球 触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调 性和灵敏性的发展 情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以 及培养学生团结通过练习与游戏，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则， 并在游戏过程中培养与人交流的能力，以及与同伴合作的意识。 重点 难点 重点：手触球的部位 难点：手对球的控制能力 器材 篮球场、小篮球 43、标志盘若干 课 的 部 分 时 间 课的内容 教师活动 学生活动 开 始 部 分 2 分 钟 一.课堂常规: 1、整队集合 2、师生问好。 3、清点人数 4、宣布本次课的学习内 容、任务和要求。 5、检查服装,安排见习生。 1、教师整队集合检 查人数。 2、宣布本课的内容、 任务、要求。 3、教师检查服装， 安排见习生。 4、口令指挥学生 1.按指定时间地点集合 站成四列横队： ｘｘｘｘｘ ｘｘｘｘｘ ｘｘｘｘｘ ｘｘｘｘｘ 要求：“快，静，齐” 准 备 部 分 6 分 钟 二．组织学生进行篮球专 项性热身活动 1．绕场跑所有同学成一路 纵队绕篮球场 3 圈。 2.原地篮球专项性准备活 动 A． 手指关节的拉伸 B． 大腿股后群肌肉拉伸 C． 篮球防守脚步的练习 D．防守侧滑步 E．单手体前向侧挥摆球 F．体侧前后拉摆球 G．双手抛接球 H．原地单手低运球 三．游戏(8 分钟) ‘文明小使者’ 将同学分成每队 4 人数一 队均等的队伍，分别站于 篮球场边线成纵队排列， 面向篮球场当听到老师哨 音时，持球蹲下“手指拨 球”过程中将标志盘翻过 来保证球不乱跑，依次将 4 名 同 学 依 次 完 成 队 伍 胜 利。 二、讲解示范，热身 活动动作要领。 1.并组织学生练。 2.指导学生进行腿 部绕球的球性。 3.用哨音复习原地 高低姿运球。 4.示范运 3 步停下的 直线运球动作，组织 学生尝试。思考直线 运球与原地运球的 动作区别。 5.示范直线运球，左 右手交替折返的运 球方法。强调运的 直、停的稳。 三．游戏讲解 ‘文明小使者’游戏 方法，并组织学生游 戏。提示学生在游戏 时感受手指接触球。 二．跟随老师一起做篮 球专项准备活动 1. 绕场跑 3 圈，排头头 同学注意控制速度，其 他同学注意间隔距离。 2. 学生注 意听老师 讲 解 3. 并观察 老师和同 学 进行的动作示范 4.注意拍球的节奏，手 指放松，手腕紧张。 三．游戏 积极参与到游戏中，在 游戏过程中遵守游戏规 则不要推拉同学. 游戏开始队形： X X X X o o o o X X X X o o o o X X X X o o o o X X X X o o o o X X X X o o o o X X X X o o o o X X X X o o o o X X X X o o o o 起点 要求:队列排列整齐，按 照规则进行。 基 本 部 分 30 分 钟 一、体会导入 回忆刚刚游戏过程中 老师强调体会每位同学都 用我们的手指接拨球，手 指拨球过程的部位，就是 运球过程中手接触球的部 位。 二、学习行进间单手前推 球 A、前推球 B、左右手配合（体验推） C、尝试单手前后推拉 D、加大难度（跨度练习） E、体验行进间左右推拉球 练习 F、2/4 人进行组合，12 排 和 34 排进行组合，统一方 向进行练习。 三、游戏巩固：穿越 将学生分为 4 个小 组分别调至篮球场的四个 底角依次排开，待老师哨 声响起时开始比赛，每队 队员依次手握标志盘行进 间运球到达指定位置，并 放好标志盘后与队员友进 行接力。 一、学习行进间单手 前推拉球 1、语言导入，引导 学生由原地运球到 行 进 间 推的技术动作区别 2、教师讲解、示范、 归纳 3、组织学生自主练 习并提出疑问 4、带领学生练习 5、分组练习 6、提示、巡回指导 7、及时评价，和学 生教练 二、游戏巩固：穿越 1.教师讲解游戏方 法和规则 2.观察、提示、鼓励 并引导学生互相评 价，获得几星级达 人，安全进行游戏。 一、学习行进间单手前 推拉球 1、学生自主练习，并能 说出两者的区别 2、认真听讲解观看教师 示范动作并弄清要求 3、跟随尝试体验练习 4、学生尝试更高难度练 习，同伴间观察评价 5、反复练习，不断巩固 动作 6、学生进行①③，①③ 的跨度练习，逐渐加大。 7、评价小结，互相促进 提高 二、游戏巩固：穿越 1.学生认真听老师讲解 示范，明白游戏规则和 方法 2.积极参与游戏，有序 进行，互相点评，合作 学习，都能达到，注意 安全。 《小篮球运球技术与游戏》 结 束 部 分 2 分 钟 1. 集合整队 2. 组织学生动力性拉伸放 松 3. 教师小结本节课情况 4. 组织回收器材 5. 教师宣布下课 1、客观的总结本节 课情况 2、组织学生放松 3、师生再见 4、收换器材 1.认真听取教师评价 2.认真放松 3.集合迅速 4.思考总结 密 度 强 度 预 计 预计练习密度： 33%+5 左右 预计平均心率： 118+5 次/分左右 课后反思：