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- 2021-12-10 发布
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Unit14 My Hobby
Lesson 81
一、教学目标和要求:
1. 能够根据听到的内容将人物与爱好正确连线。
2. 能够在所设定的场景中就各自的爱好较熟练地进行交流。
3. 能够根据实际情况完成仿写练习。
4. 能够通过调查及汇报活动,逐步培养学生良好的语言表达能力。
二、教学重点和难点:
1. 重点: 综合运用本单元所学词汇和交际用语,与他人就爱好话题进行简单交流。
2. 难点:本单元说的活动。
三、教学准备:
录音机、单词卡片、教学挂图
四、教学过程:
1.复习本单元前面学过的内容,话题、句型、词汇,为听力做准备。
2. Listen and match.
1)让学生观察A项图中的人物,姓名及爱好。
2)Listen and match
3)Listen and check.
3. Do a survey and report.
1) 复习和爱好有关的句型。 教师:问A项What’s Simon’s hobby? What does he think of it? 在学生问答过程中,教师问其中一个学生:“What’s your hobby? What do you think of it? Who is your friend? What’s his/her hobby?
2) 让学生问答及填写调查表。
3) 学生以小组为单位介绍自己朋友的爱好。
4. Read and fill in the chart.
1) 学生自读。
2) 教师简单地讲一讲难点,学生完成练习。
3) 老师带领学生订正答案,学生说出句子。
5. Let’s write.
1) 学生根据C部分的语言范例,写出自己家庭成员的爱好及原因。
2) 写完之后让学生,读一读自己写的句子,老师给以订正。
6. 小结:
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