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- 2021-12-10 发布
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课 时 计 划
水平 水平三 年级 六年级 人数 23 人 时间
任课老师 课程名称 足球脚内侧传地滚球 课次 第 1 次
教
材 足球脚内侧传地滚球
本
课
任
务
1.认知目标:学生认识足球、了解脚内侧传球的概念,知道在比赛中作用。
2.技能目标:学生能够在运用脚内侧传接地滚球中正确利用支撑脚和传接
球的部位,与触球点
3.情感目标:通过练习建立自信心,培养相互合作,勇于展示自我的良好
的心理品质。
重
难
点
教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切
配合的集体主义精神。
教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。
课
的
部
分
时
间 课 的 内 容
练 习
分 量 组织教法与教学要求次
数
时
间
准
备
部
分
5
分
钟
一.课堂常规
1.集合整队、清点人数
2.师生问好
3.宣布上课内容
4.检查学生着装、安排见习生
5.了解学生脉搏次数(测 10 秒
钟)
二、准备活动(跟着音乐节奏做)
1.慢跑两圈
头部运动
扩胸运动
踢腿
侧滑
2.专项准备活动
(1)弓步压腿
(2)膝关节
(3)踝关节
(4)企鹅走路
(5)用足弓击球
2
×
8
拍
各
1
分
钟
1
分
钟
4
分
钟
组织:集合队形(四列横
队)
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
要求:快、静、齐
测准脉搏
组织:广播操队形
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○△
要求:左右两臂间隔,前
后一臂距离,认真做准备
活动
课
的
部
分
时
间 课 的 内 容
练 习
分 量 组织教法与教学要求次
数
时
间
基
本
部
分
10
分
钟
一.安全教育
1.认真做准备活动,特别强调踝
关节
2.不能用不规范的动作传球,防
止膝、踝关节发生损伤
二.动作要领
教学重点:触球部位、传球腿的
动作(包括后摆、前摆、
击球、击球后的随球动
作)。
教学难点:用准确的动作准确的
把球传给同伴
技术要领:(以右脚传球腿为例)
支撑脚踏在球的侧方 10—15
厘米处,足尖正对传球方向,膝
关节微曲。与此同时,摆动腿以
髋关节为轴,大腿带动小腿由后
向前摆动,同时髋关节、膝关节
外展,足尖翘起,脚掌与地面平
行,用脚内侧击球的后中部。踢
球时踝关节紧张,足跟前送,两
臂配合协调摆动。
要领顺口溜:脚尖向上翘、
大腿往外翻、击球正中间、传球
方向正。
三.练习
无球练习
原地做足球脚内侧传地滚球练
习
有球练习
1.两人一组,一个学生用脚踩着
球,另一个同学练习踢球,交换
练习
10
次
每
人
10
次
基
本
部
分
共
33
分
钟
一.步骤:
组织:
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
教法:老师侧面示范、分
解动作讲解
要求:
动作示范准确到位,
声音清晰洪亮
学法:学生观察老师示范,
听老师讲解
要求:保持安静,认真听
讲和观察
组织:广播操队形(同上)
教法:老师讲解示范,指
导纠正
练习要求:练习时注意动
作要领,认真练习
组织:四排横队
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
教法:老师讲解示范,指
导纠正
练习要求:踢球时注意体
会脚上的击球感觉,找准
击球点,不要大力踢球
课
的
时 练 习
分 量
部
分
间 课 的 内 容 组织教法与教学要求次
数
时
间
基
本
部
分
20
分
钟
2.两人互传地滚球
两位学生相距 2-3 米互传地滚
球
3.向足球门传地滚球
传地滚球进门,模仿比赛射门
场景
练习是分成 10 组练习,看那组进
球多
游戏:
分组传地滚球接力
1.分组要求:男女生比例,学生
实力平均
2.总共 10 组每组 4 人,在 20 米
外跑到相距 5 米处传地滚球进门
3.每人一次传接球机会,传接完
的回到队尾排队
4.以哨声开始、结束
5.输的学生下课回收器材
四、易犯错误与纠正方法
1.易犯错误:传球方向和击球点
不准,发力过大
2.纠正方法:老师反复用语言提
示学生和做辅助练习
每
人
传
球
10
次
每
人
不
同
距
离
2
次
共
2
次
第
二
次
中
间
用
垫
子
设
置
障
碍
组织:
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
教法:老师讲解示范,指
导纠正
练习要求:传球稳定、准
确,不要大力传球
组织:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
* * * * * * * * * *
教法:(同上)
练习要求:传球稳定、准
确,注意伙伴移动的方向
距离,不要大力传球
组织:
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
* * * * * * * * * *
要求:
1.听要求,分组进行
2.积极练习,积极竞争。
3.努力练习,遵守游戏规
则
4.认真练习,体验成功的
喜悦
5.学生积极展示,大胆挑
战
课
的
时 练 习
分 量
部
分
间 课 的 内 容 组织教法与教学要求次
数
时
间
结
束
部
分
5
分
钟
一.集合、整队
二.了解学生脉搏次数(测 10 秒
钟)
三.放松活动
随音乐节奏做太极动作全身放
松
四.课堂小结
五.布置课后练习
六.回收器材
七.师生再见
2
分
钟
组织:集合队形(广播体
操队形)
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
学法:测准脉搏
教法:课堂总结,布置课
后复习任务,比赛输的学
生回收器材,师生道别。
场地
器材
田径场,40 个足球,10 个小足球门,10 张小垫子,音乐播放器
预计负荷:125——140次/分 预计密度:35——40%
课
后
小
结
足球脚内侧传地滚球是一个比较重要的传球技术,再练习中,原地的传接
球学生都能掌握,但是在移动中的传接球是,大部分的学生还不能掌握,只有
小部分的学生掌握了,传接不好的原因是,把握不住自己与来球的距离,还有
就是看着来球紧张,造成了击球不准和用的部位不对,这需要长时间的练习才
能解决的问题,不是一、两节课就能解决的。
六年级“脚内侧传地滚球”教案设计
一.【指导思想】
本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践
应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,
注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团
队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、
比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。
二.【教材分析】
1.教材内容: 足球脚内侧传地滚球
2.教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协
作、密切配合的集体主义精神。
3.教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。
三.【学情分析】
本次课授课对象是小学六年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有
着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是足球俱乐部成员,但大部分学生都
是足球初学者,在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异,我在本
次课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师
引导,同学之间的合作探究,一定能顺利达成本次课的教学目标。
四.【教学目标】
1.认知目标:学生认识足球、了解脚内侧传球的概念,知道在比赛中
作用。
2.技能目标:学生能够在运用脚内侧传接地滚球中正确利用支撑脚和
传接球的部位,与触球点。
3.情感目标:通过练习建立自信心,培养相互合作,勇于展示自我的
良好的心理品质。
五.【教学方法】
在本次课中教师主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,
学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏
比赛法等。
六.【教学过程】
在准备部分,通过慢跑、结合球的热身运动和熟悉球性练习,来激发
学生的主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都
达到最佳的运动状态。
在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚内侧传球的触球部位,
形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的传
球动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚内侧传球技术在实
战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学
生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的
快乐。
结束部分,让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师
通过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后
通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学习打下基础。
七.【预计教学效果】
1.预计 90%的学生能基本掌握脚内侧传地滚球动作,并参加能展示。
2.预计本次课的运动强度为中等,平均心率,120-140 次/分, 最高心率 130 次
/分,练习密度约 40%左右。
八.【课后反思】
本节课在游戏的安排及音乐的选择上适合小学生,课的开始部分通过图像直观认识
调动学生学习的兴趣。在以后课堂上语言组织需要进一步改进,教学中多关注弱势群体
和男同学活动,采用不同的教学方法来调动他们的积极性和创新能力。