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- 2021-12-10 发布
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最新人教版小学下册数学精
品课件设计
单式折线统计图
一、教材分析
二、教学程序
三、教学反思
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一、教材分析和教学设想
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教学目标:
1、使学生认识折线统计图及其特点,知道制作折线统计图
的一般方法,学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描
点、连线,画出折线表示数据及其变化情况。
2、使学生看懂折线统计图,并能作出简单的分析。能和同
伴交换自己的想法。
3、到生活中去调查、统计,体会数学与生活的密切联系。
进一步认识统计图的意义和作用;渗透统计思想,培养学生观
察、操作和分析的能力。
4、培养学生节约的意识,进行保护环境的教育。
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教学重点:
看懂单式折线统计图,能根据单式折线统计
图中数据及其变化情况作简单分析。
教学难点:
培养读图能力,能根据统计图中数据及其
变化情况作简单分析。使学生在活动中能与他
人进行合作交流。
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二、教学程序
1、谈话引入
2、开展活动,解决问题
3、应用实践,深化拓展,提高认识
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某地2000年每月的降水量如下表。
月份
一
月
二
月
三
月
四
月
五
月
六
月
七
月
八
月
九
月
十
月
十
一
月
十
二
月
降水量
(毫米) 65 40 86 190 300 350 490 360 300 185 90 80
某地2000年每月降水量统计图
2001年2月单位:毫米
月份一
月
二
月
三
月
九
月
七
月
五
月
六
月
八
月
七
月
十
月
十
一
月
十
二
月
30
90
150
210
270
360
0
60
120
180
240
300
330
390
420
450
480
510
540
65 40
86
190
300
350
490
360
300
185
90 80
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某地2000年每月的降水量如下表。
根据上表中的数据,制成折线统计图。
月 份
一
月
二
月
三
月
四
月
五
月
六
月
七
月
八
月
九
月
十
月
十
一
月
十
二
月
降水量
(毫米) 65 40 86 190 300 350 490 360 300 185 90 80
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折线统计图是用一个单位长度表示一
定的数量,根据数量的多少描出各点,然
后把各点用线段顺次连接起来。折线统计
图不但可以表示出数量的多少,而且能够
清楚地表示出数量增减变化的情况。
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·
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·
育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图
2005年11月
月份
单位:本
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
二
月
三
月
九
月
四
月
五
月
六
月
八
月
七
月
十
月
200
130
90
140
215
250
440 450
310
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三、教学反思
1、创设情境,激发兴趣。
2、数学实用化。
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