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- 2021-12-10 发布
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21
杨氏之子
RJ·
5
年级下册
作者
简介
刘义庆
(
公元
403-
公元
444)
,字季伯,汉族,原籍彭城,南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄,袭封临川王。著有
《
世说新语
》
,志怪小说
《
幽明录
》
。为中国古代文学做出了巨大贡献。
助读资料
《
世说新语
》
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事,是中国魏晋南北朝时期
"
笔记小说
"
的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷,被遗失后只有三卷。
同学们,你们
知道关于
《
世说新语
》
的知识吗
?
孔君平诣其父
,
未闻孔雀是夫子家禽。
会认字
孔君平
诣
其父
,
未闻孔雀是夫子家
禽
。
yì
qín
我会读
禽
诣
yì
qín
会写字
梁
禽
诣
多音字
1
.
爸爸答应带我去钓鱼。 ( )
2.
我们应该好好学习
!
( )
应
yìnɡ
(答应
)(回应)
yīnɡ
(应该
)(应当)
yīnɡ
yìnɡ
惠
诣
乃
示
夫子
连一连
。
于是。
给他人看。
聪慧。
对有学问的人尊称。
拜访。
词语解释
聪惠
---
聪明
示
---
看
夫子
---
先生
应
---
答
聪惠
---
愚蠢
夫子
---
竖子
示
---
收
未
---
有
近义词
反义词
近义词辨析
相同点
不同点
聪惠
都指头脑聪明。
聪惠
——
聪明,有智慧。
机灵
机灵
——
聪明伶俐,机智。
1
.
她极其( ),并且喜欢文学。
2
.
小小的鸟儿有一双( )的眼睛。
聪惠
机灵
词语
积累
描写
小孩
的词语:
聪慧 虎头虎脑 可爱至极 聪明伶俐小巧 纯真稚气 天真无邪 活泼开朗
1
.
这个故事的主人公是个什么人?
梁国杨氏的一个小孩子,九岁。
初读感知
2.
根据课文内容填空。
这篇故事讲述了一个九岁姓杨的孩子的故事,
孔君平指着杨梅对孩子说:“
____________
。”而孩子直接回答说:“
____________________
,可以看出这个孩子
___________________
。
此是君家果
未闻孔雀是夫子家禽
头脑聪慧,反应灵活
课文解读
故事展示
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
姓氏,表示家族的姓。
古文解释
慧,智慧
句意:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
拜访。
句意:有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
就,于是。
为设果,果有杨梅。
摆设。
句意:孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
给他人看。
句意:孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。”
说。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说。
句意:孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
古时对年长和有学问的男子的尊称。
这个故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。这个故事也反映出这个孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。
古文赏析
杨氏之子
甚聪惠
杨氏之子
板书设计
巧妙回答
孔君平
逗弄
学习
运用借代的
修辞手法
【
借代
】
“果有
杨梅
,孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻
孔雀
是夫子家禽。”
这句话用杨梅和孔雀表示姓杨和姓孔,表达了孩子的聪明机灵。
写作手法
【
举例
】蔺相如徒以
口舌
为劳,而位居我上。
拓展延伸
《
陈太丘与友期
》
世说新语
陈太丘与友期行。期日中,过中不至,太丘舍去⑷,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.
看拼音,写词语。
课堂练习
lián
ɡɡ
uó yì jiāqín
(
)
( ) (
)
梁国
诣
家禽
2
.
解释下列词语
。
惠
---
( ) 诣
---
( )
乃
---( )
示
---
( )
智慧
于是
拜见
给别人看
3
.
补充课文,背诵全文。
梁国杨氏子九岁,甚( )。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子(
)。”
聪惠
家禽
正确、 流利地朗读课文,读好下面的句子。背诵课文。
课后习题参考答案
孔指以示儿日
:“
此是君家果。”
未闻孔雀是夫子家禽。
朗读指导:
这是一篇文言文,内容是关于杨氏之子的,要以愉悦的语气读出作者这个孩子的赞美之情。文章较短,熟读之后,即可背诵过。
参考答案:
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”从这儿可以看出杨氏之子的反应灵敏,聪慧。
●借助注释了解课文的意思, 说说从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。
背诵课文。
课下阅读
《
世说新语
》
,了解更多的故事,以
小短文的形式展示
一下,写出你最喜欢的人物来。
课后作业