五年级上册语文课件-第三单元 《语文园地三》教学建议 部编版(共17张PPT) 17页

《 语文园地三 》 教学建议 统编教材语文五 年级 上 册第 三 单元 教材简要解读 《 语文园地三 》 包含三个板块内容： 交流平台 词句段运用 日积月累 教材简要解读 交流平台 教材简要解读 词句段运用 教材简要解读 日积月累 教学目标 1. 能交流、总结创造性复述故事的方法。 2. 体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果。 3. 能结合示例，把牛郎织女初次见面的情节说具体。 4. 背诵 《 乞巧 》 。 教学内容安排 本课安排 1 课时完成。 教学建议 交流平台 变换角色，入情入境。 大胆想象，合理添加。 改变顺序，制造悬念。 绘声绘色，生动讲述。 …… 教学建议 学习“词句段运用”第一题 1. 右列为四字成语，左列为俗语。 2. 每行词语意思相近。 教学建议 学习“词句段运用”第一题 创设情境： 终于放假了，父母带我回老家看望奶奶。一进门，奶奶就拉着我的手聊起来。 出示句子 ： ① 从上次你走后，奶奶可太想你了呀！天天 盼星星盼月亮 ，终于把你盼来啦！ ②自从上次一别，奶奶无比想念于你！天天 望眼欲穿 盼你回来，今天终于相见了！ 教学建议 教学建议 学习“词句段运用”第二题 相同的故事 简略 具体 教学建议 学习“词句段运用”第二题 完成学习单 引导小结 ： 增加狼的动作和心理活动。 补充狼和小羊的神态。 补充狼和小羊说话的内容及语气提示语。 …… 教学建议 学习“词句段运用”第二题 出示段落，讨论交流 教学建议 学习 “日积月累” 指导学生自读古诗 引导学生粗知大意 多种形式熟读成诵 适当积累相关诗文 教学建议 学习“日积月累” （ 1 ）天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ——【 唐 】 杜牧 （ 2 ）青梅竹马俩无猜，心心相印是知音。 朝夕相伴几度春，莫知英台女儿身。 —— 古曲 （ 3 ）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ——【 唐 】 李商隐 猜一猜，这些诗文与哪些民间故事有关？ 谢 谢 看 观