- 2.10 MB
- 2021-12-23 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
绿
新知导入
新知导入
艾青:(1910—1996),浙江金华人,著名诗人。他
的诗作努力反映民族和人民的苦难和命运,反映现实
的生活和斗争,突出表现为对光明的热烈向往和讴歌,
风格朴素雄浑。他是继郭沫若、闻一多等人之后推动
一代诗风的重要诗人。代表作有《大堰河——我的保
姆》《我爱这土地》《向太阳》等。
新知导入
学习目标
1.认识“挤、叉”2个生字,会写“瓶、挤”等4个字,
正确读写“指挥、整齐”等词语。
2.感受“所有的绿集中起来”的情景,感受作者对“绿”
的赞美和春天的喜爱。
3.学习作者运用语言的技巧,提高运用语言的能力。
新知导入
1.指名分小节读课文,随时正音。
2.思考:诗人看到了哪些绿?
自读提示
新知导入
我会读
挤 叉
jǐ chā
新知导入
我会写
瓶 挤 叉 挥
新知讲解
墨水瓶
水瓶瓶 左右结构,注意右边“瓦”
字的写法,共四笔,第二
笔是竖提。
新知讲解
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
眼前铺满了绿色
新知讲解
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇
春姑娘的巧手为我们调出了
哪些绿色?
新知讲解
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
大自然是绿色的;绿色象征着希
望,象征着憧憬,诗人的心中是
绿色的;诗人的灵魂是绿色的。
新知讲解
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
“绿”的静态描
写;
“绿”的密
集
新知讲解
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
比喻,把春风比作教练。
这一切都是温暖的春风吹绿了大
自然;一切都显得生机勃勃,充
满着活力。
新知讲解
读了这首诗,你能想象到怎样的画面?
春风又绿江南岸,万物复苏的生动画面
新知讲解
朗读诗歌,你有什么体会?
绿是生命的颜色,是生命的象征。
课堂总结
这篇课文通过描写一幅绿色的画面,从不同
角度赋予了绿色就是希望、绿色就是生命的
意义,表达了作者对“绿”的无限喜爱和赞
美之情。
课堂练习
照样子写词语
1.墨绿:( )绿 ( )绿 ( )绿
2.桃红:( )红 ( )红 ( )红
3.狂风:( )风 ( )风 ( )风
浅 嫩 翠
粉 枣 深
微 寒 冷
拓展提高
艾青笔下的“绿”给我们留下很多想象的空间,宗璞笔
下的“绿”又带给我们怎样的感受?
《西湖漫笔》
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都
是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,
深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
课堂小结
这段选文主要写的是西湖六月时的绿色。作者描绘了
各种各样的绿。有苍松古木的浓绿,有小径青苔的嫩绿。
有的绿,深得发黑;有的绿,绿得发蓝。连小径、石头缝
里的青苔都被勾勒出来,可见作者观察非常仔细。
板书设计
绿的丰富:墨绿、浅绿…
绿的宽广:风、雨、阳光
绿的密集:重叠、交叉
绿的形态:所有的都飘动在一起
绿 生命和希望
作业布置
1.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。
2.春天的大自然充满了生机,充满了绿色,
与家长一起到大自然中去感受“绿”。
谢 谢
相关文档
- 四年级下语文课件四年级下册语文课2021-12-2336页
- 四年级下语文课件习作:我的“自画像2021-12-2311页
- 四年级下语文课件四年级下册语文课2021-12-2335页
- 四年级下语文课件四年级下册语文课2021-12-2326页
- 四年级下语文课件四年级下册语文课2021-12-2317页
- 四年级下语文课件习作:游_______人2021-12-239页
- 四年级下语文课件17 记金华的双龙2021-12-2324页
- 四年级下语文课件四年级下册语文课2021-12-2319页
- 四年级下语文课件统编版语文四年级2021-12-2344页
- 四年级下语文课件3 天窗_人教版(2012021-12-2332页