四年级下册数学课件 第三单元《第3课时 连减的简便计算》人教版 (共24张PPT) 24页

第三单元 第3课时 连减的简便计算 人教版数学四年级下册 学习目标 1．在解决问题中理解连减的简便计 算方法，体验计算方法的多样化。 2．能根据具体情况，选择合适的方 法使计算简便。 同学们，怎样的两个数相加得整 百？怎样的两个数相减得整百？这节 课，我们就一起来解决一个问题，并 在解决问题的过程中一起来探讨在连 减中怎样使计算更简便。 导入新知 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 合作探究 (1)要求“还剩多少页没看？”，我们需要知 道什么？ (2)你们想怎样计算呢？ ③234－34－66 有3种计算方法： ①234－66－34　 ②234－(66＋34) 请分别算出三个算式的结果。 ③234－34－66 ①234－66－34　 ②234－(66＋34) ＝168－34 ＝134(页) ＝234－100 ＝134(页) ＝200－66 ＝134(页) 答：还剩134页没看。 以上不同的算法怎样计算的呢？ ③从总页数中减去先看的34页，再减去昨天看的66页， 就是剩下没看的页数。 ①从总页数中先减去昨天看的66页，再减去今天看的34 页，就是剩下没看的页数。 ②先算出昨天和今天一共看的多少页，再从总页数中减 去看了的页数，就是剩下的没看的页数。 234－34－66 234－66－34　 234－(66＋34) 你最喜欢哪种方法？为什么？ 小结： 进行连减简便计算时，一定要根据算式中 的数字特点灵活地选择合适的算法。 观察以上三个算式之间有什么关系？你能用自 己的语言来描述这个等式吗？用字母怎么表示。 ①234－66－34　　　　 a＋b－c＝a－(b＋c) ②234－(66＋34) ③234－34－66 a－b－c＝a－c－b 用字母表示为： 1. 470－254－46 372－172－65 ＝470－（254＋46） ＝470－300 ＝170 ＝200－65 ＝135 巩固新知 545－167－145 615－(215＋78) ＝545－145－167 ＝233 ＝615－215＋78 ＝478 2.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。 868－52－48＝868 (52＋ ） 1500－28－272＝ －（28 272） 415－74－26＝ （ ） a－b－c= （ ） － 48 1500 ＋ 415 － 74 ＋ 26 a － b ＋ c 3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528－53－47 545－167－145 ＝528－（53＋47） ＝528－100 ＝428 ＝545－145－167 ＝400－167 ＝233 487－187－139－61 169－25－25－50 ＝300－（139＋61） ＝300－200 ＝100 ＝169－（25＋25＋50） ＝169－100 ＝69 课堂练习 通过今天的学习，你有什么收获？ 课堂总结 1. 2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝1300（米） 答：海拔1300米。 课后练习 2.这台彩电原价多少钱？ 2255＋355＋245 ＝2255＋（355＋245） ＝2855（元） 答：这台彩电原价2855元。 再 见