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- 2021-12-23 发布
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义务教育教科书·美术 五年级上册 第04课
高
空
俯
瞰
的
水
面
与
陆
地
树
木
的
纹
理
石
头
的
纹
理
斑
驳
的
墙
面
碎
裂
的
玻
璃
细
胞
的
结
构
一块黑色滴溅在纸上…….
你有什么感觉?
这块黑色可以
是一件美术作品吗?
红色流了下来…….
你有什么感觉?
这块红色可以
是一件美术作品吗?
当颜料离开了
容器,以不同的
姿态出现在纸上
时,就有了自己
的个性,你获得
的感觉,就是它
们的抽象语言。
很多当代的
设计师,利用这
些抽象的语言,
来装点我们生活,
你看……
平
面
设
计
家
装
设
计
服装设计
他是第一个敢于把泼洒、
滴流当做艺术的画家。
杰克逊·波洛克
(Jackson Pollock)
美国抽象派表现主义画
家,20世纪最有影响力的艺
术家。
。
《蓝棒11》(局部) 210×486.8CM 创作于1952
请注意《蓝棒11》的尺寸210×486.8cm
当这样一幅巨作出现在你眼前时,你会有什么感受?
画家怎么用笔的?
他的笔不接
触画面,他在泼
色,滴色、甩色,
创作时没有草图,
只是由一系列即
兴的行动完成作
品。凭着直觉和
经验从画布四面
八方来作画。
画面记录了
作画时的身体运
动,因此,又称
为“行动绘画”。
试一试
滴出来的点 泼出来的色
思考:
仔细观
察旁边的抽
象形态,想
一想它们与
力度、速度
有什么关系?
哪个画面看上去更有艺术感?为什么?
怎样才能做到色彩
层次丰富呢?
多样的色彩
多变的形态
丰富的层次
一层一层的叠加
学生作品
哪张色彩层次很丰富?
哪张点、线、面安排得舒服?
艺术实践:
请你用滴、洒、甩、吹
等方法完成一幅由点、线、面组成
变化丰富的抽象作品。
《春如线》吴冠中
这幅
抽象作品
的工具有
什么不同?
中国画绘
画工具。
《春如线》吴冠中
1、哪一个画面带给你美感?为什么?
2、谁的点、线、面安排得恰当?
3、谁的画面抽象语言丰富?
评一评:
很
多
学
者
认
为
西
方
的
现
代
抽
象
绘
画
是
受
了
中
国
书
法
的
启
示
,
让
我
们
以
一
种
抽
象
的
形
式
语
言
再
重
新
感
受
书
法
的
魅
力
吧…
…
谢 谢 观 赏
设计制作
北京市海淀区中关村第一小学 田春娣
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