人教版小学四年级下册数学第4单元 小数的意义和性质-第10课时 小数的近似数（1） 12页

四年级数学下册（RJ） 教学课件 第 10 课时 小 数 的 近 似 数（1） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 一、复习导入 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近 似数。 986534　　　 　58741　　　 31200 50047　　　　 398010　　　 14870 ≈99万 ≈6万 ≈3万 ≈5万 ≈40万 ≈1万 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四 舍五入”的方法。 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　46 705≈47万 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 二、探索新知 问题：你知道豆豆的身高吗？ 1 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不 一样呢？ 小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法 求小数的近似数。 他们说的是豆豆身高的近似值。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 0.984 小于5，舍去。 0.984 大于5，向前一位进1。 注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 ≈0.98 ≈1.0 ① ② 如果保留两位小数 ，就要把千分位上 的数省略。 如果保留一位小数 ，就要把百分位上 和后面的数省略。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。 我们是怎么求出小数近 似数的呢？ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 三、巩固练习 （1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数） 0.256≈0.26 12.006≈12.01 1.0987≈1.10 （2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数） 3.72≈3.7 0.58≈0.6 9.0548≈9.1 求下面小数的近似数。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 1.选择： （3）把3.995保留两位小数约等于（ ）。 ①3.99 ②4.0 ③4.00 （1）保留（ ）位小数，表示精确到十分位。 ①一 ②两 ③三 （2）如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。 ①十分 ②百分 ③千分 ① ③ ③ 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 2. 按照要求写出表中小数的近似数。 0.9 0.95 8.9 8.91 1.5 1.47 1.0 1.00 9 1 1 1 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 0.946 8.905 1.472 0.996 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 （3）近似数是1.24的三位小数不止一个。（ ） （2）0.05和0.0599保留一位小数都是0.1。（ ） （1）1.56精确到十分位是1.6。 （ ）√ √ √ ×（4）3.59在自然数3和4之间，它约等于3。（ ） 3. 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画 “ ×”。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 四、课堂小结 求小数的近似数可以用“四舍五入”法。保留整 数，表示精确到个位，应根据十分位上的数值的大 小来判断是否进位；保留一位小数，表示精确到十 分位，应根据百分位上的数值的大小来判断是否进 位；保留两位小数，表示精确到百分位，应根据千 分位上的数值的大小来判断是否进位…… 最新人教版小学下册数学精 品课件设计