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- 2021-12-23 发布
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第 4 课时 解 方 程
最新西师大版小学下册数学精品课
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学习目标
l
l 1.知道解方程的意义和基本思路。
⒉会根据等量关系列出方程,并会
独立地解答一、二步方程。
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等式
复习导入
1.什么叫方程?
含有未知数的等式叫方程.
2.方程和等式有什么关系?
方程一定是等式,但等式不一定是方程.
方程
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复习导入
3.判断下面哪些式子是方程,哪些不是?为什么?
(1)5x+1=11 (2)8-3=5
(3)6-x (4)3x+15<45
(5)2+3b=4 (6)18x=36
√
√ √
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探究新知
200g
50g
x
看图列方程,并求出未知数的值.(单位:g)
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200g50gx
看图列方程,并求出未知数的值.(单位:g)
X+50=200
X=?
在方程两边
都减去50。
解:X+50-50=200-50
X=150
等式的性质:在等式的左
右两边减去同一个数,等
式左右两边仍然相等。
探究新知
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当x=150,方程x+50=200的左右两边相等,x=150就是方
程x+50=200的解。
求出方程的解的过程就是解方程。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做
方程的解。
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试一试
解方程。
x-25=60
解:X-25+25=60+25
等式的性质,在等式的左
右两边加上同一个数,
等式左右两边仍然相等。
X=85
注意:先写“解”,再根据等式的性质求未知数的
值,等号要对齐。
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解方程。
3x=150
解:
50g 50g 50gx x x
方程两边都
除以3。
3x÷3=150÷3
X=50
等式的性质,在等式的左
右两边除以同一个数,
等式左右两边仍然相等。
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解方程。
3x=150
解:
X=50是不是正
确结果呢?检验
一下。
3x÷3=150÷3
X=50
检验:把x=50代入原方程。
左边=3×50
=150
=右边
所以,x=50是方程的解。
解方程
检验
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试一试
解方程。
x÷4=10
解:X÷4×4=10×4
等式的性质,在等式的左
右两边乘同一个数,等
式左右两边仍然相等。
X=40
检验:把x=40代入原方程。
左边=40÷4
=10
=右边
所以,x=40是方程的解。
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解方程。
5y-8=12
解:
把5y看作一个整体。
先求出5y的值。
5y-8+8=12+8
5y=20
5y÷5=20÷5
y=4
检验:把y=4代入原方程。
左边=5×4-8
=12
=右边 所以,y=4是方程的解。
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试一试
解方程。
4n-2.5×4=15
解: 4n-10=15
4n-10+10=15+10
把4n看成一个整体。
4n=25
4n÷4=25÷4
n=6.25
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一、填空。
(1)使方程左右两边相等的( )叫做方程
的解。
(2)求方程的解的过程叫做( )。
(3)比x多5的数是10。列方程为( )
(4)8与x的和是56。方程为( )
(5)比x少1.06的数是21.5。列方程为
( )。
未知数的值
解方程
X+5=10
8+X=56
X-1.06=21.5
学以致用
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学以致用 二、列方程,并求出方程的解。
2x+45=105
x=30
x-12=16
x=28
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学以致用 三、解下列方程。
X-13=13 y÷12=8
6t=84 y+10=17
4x+12=45 3n-4×5=7
X=26 y=96
y=7
n=9X=8.25
t=14
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课堂小结
2.什么是解方程?
求方程的解的过程就是解方程。
1.什么是方程的解?
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
3. 解方程和方程的解有什么区别?
方程的解是未知数的值,解方程是求未知数值的过程。
4.解方程的依据是什么?
解方程的依据是等式的性质。
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