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- 2021-12-23 发布
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语文 五年级 下册
语文园地
①读到
《
月是故乡明
》
中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话时,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
②读
《
祖父的园子
》
时,我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中,体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。
③我在读
《
月是故乡明
》
时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者的怀乡之情。
④我通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,加深了对课文思想感情的体会。
交流平台
花开了,就像刚睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
交流平台
每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊
!
拓展积累
在同一篇文章中表达思想感情的方法也不是单一的,为了表达的需要作者可能会把多种表达思想感情的方法穿插运用。
(
1
)寓情于景:情感的抒发蕴蓄在景物里,即情景交融。(老舍在
《
草原
》
中通过描写草原秀美的景色流露出对草原的赞美之情。)
拓展积累
(
2
)融情于事:情感的抒发蕴蓄在对事件的叙述中。(萧红在
《
祖父的园子
》
通过对事情的叙述中,表现了祖父对“我”的耐心和慈爱;祖父的慈祥、和蔼可亲和疼爱孙女;作者对祖父的崇敬和怀念。
)
(
3
)借物抒情:情感的抒发蕴蓄在对某一物的介绍中。(许地山在
《
落花生
》
中采用的是借物抒情的方法,借歌颂花生的特点。)
词句段运用
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
词句段运用
词句段运用
在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
……
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
词句段运用
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘
……
词句段运用
词句段运用
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,
——
也不再看到那夜似的好戏了。
日积月累
游子吟
[
唐
]
孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
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