五年级下册数学课件 -《分数的意义》 北京版 (共17张PPT) 17页

北京版小学数学第十册 分数的意义 剩下的不足 怎么记 ? 人们借助 表示分子为 1 的分数。 3000 多年前，古埃及就有了分数记号。 2000 多年前，中国用算筹表示分数。 他摆的是 。 后来，印度用阿拉伯数字表示分数。 2 3 这种方法和我国的类似。 没有分数线 公元 12 世纪，阿拉伯人发明了分数线。 分数线 这种方法一直沿用至今。 活动一 活动要求： 1. 学教材后，分一分、涂一涂表示出材料的 。 2. 说一说你们是怎样得到 的 。 ( ) 1 ( ) 1 活动要求： 1. 动手分一分、填出每人分得的占总数的 2. 说一说你是怎样得到这个分数的。 活动二 ？ ？ 苹果数 人数 每人分得的个数 每人分得的占总数的 几分之几 4 4 4 1 4 2 1 4 3 1 4 5 分一分，分完后把表格补充完整 如何用一句话概括什么是分数？ 小组讨论 如果把下面每个图形都看作单位“ 1 ”，你能用分数表示各图中涂色部分的大小吗？ 练一练 9 5 9 8 2 1 6 4 说一说下面这些分数的具体含义 调查显示长江干流约 的水体受到不同程度的污染。 5 3 十八大以后，政府加大了长江干流的水污染整治力度，如今长江中优良水质约占到长江水体的 。 4 3 对比两个分数，你有什么想说的？ 调查显示长江干流约 的水体受到不同程度的污染。 5 3 十八大以后，政府加大了长江干流的水污染整治力度，如今长江中优良水质约占到长江水体的 。 4 3 6 1 猜猜单位“ 1 ”一共有几支？ 6 1 猜猜单位“ 1 ”一共有几支？ 6 2 猜猜单位“ 1 ”一共有几支？ 5 2 猜猜单位“ 1 ”一共有几支？ 今天你有哪些收获？