五年级上册数学课件 -6 可能性 ︳西师大版 (共22张PPT) 22页

第一课时 请你来当小老师：用“一定”、“可能”、“不可能”判断下列事件发生的可能性。 1 、地球每天都在转动。（ ） 一定 6 、小明的年龄比他爸爸小 。（　 ） 不可能 一定 不可能 可能 可能 复习旧知 4 、太阳从西边升起。（ 　 ） 3 、三天后下雨。（ 　 ） 2 、老师从出生到现在没有吃过一点儿东西。（ 　 ） 5 、吃饭时人用左手拿筷子。（　 ） 情境引入 同学们，你们经常开展一些 游戏活动或体育活动，如：打篮 球、乒乓球、踢毽子、下棋等， 当你们遇到 谁先谁后 的问题 时，你们是如何决定的？ “ 石头、剪刀、布” “ 抓阄” “ 掷硬币” “ 掷骰子” …… 情境引入 这些方法 合理 吗 ? 为什么呢？ 快来看，五（ 1 ）班和五（ 2 ）班要进行足球比赛了！ 哪个班先开球？ 1 硬币有两个面，掷出硬币后，硬币落下时， 可能正面朝上，也可能反面朝上。所以 …… 可能是五（ 1 ）班先开球， 也可能是五（ 2 ）班先开球 . 这个方法来 决定哪个班先 开球 公平 吗？ 小结： 因为正面朝上和反 面朝上的 可能性相同 或很接近，所以掷硬币的方法是 公平 的。 试验： 要求：  每人抛 10 次，自己将抛掷硬币 正反面的情况记录在纸上，再交给组长统计。  组长将每位同学抛掷情况记录 在表中，并总计数据汇报结果。 思考：正面朝上次数和反面朝上次数有什么 关系？ 正面朝上（次） 反面朝上（次） 历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据 试 验 者 抛硬币 次数 出现正面 的次数 出现反面 的次数 德 · 摩根 4092 2048 2044 蒲丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 出现正面和出现反面的 可能性 是 相同 的，都是 。 1 2 答： 有 4 种 可能的结果： 可能抽到第一小组， 可能抽到第二小组， 也可能抽到第三小组， 还可能抽到第四小组。 用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？ 先独立思考，列出所有可能的结果。 这个方法来 决定哪个小组 去， 公平 吗？ 因为每个小组被抽到的 可能性相等 ，所以用抽签的方法是 公平 的。 答： 有 3 种 可能的结果： 指针可能停在红色区域， 也可能停在黄色区域， 还可能停在蓝色区域。 指针落在各个区域的 可能性等 ，具体落在哪个区域是 不确定 的。 答： 有 4 种 可能的结果： 可能 …… ， 可能 …… ， 也可能 …… ， 还可能 …… 。 指针落在四个区域的 可能性相等 ，具体落在哪个区域是 不确定 的。 小朋友们玩游戏，他们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较 公平 呢？为什么？ 某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，只要消费满400元可获得中奖率为100 ％的 抽奖机会，奖品如下： 一号奖品 可乐一瓶 二号奖品 电吹风一个 三号奖品 微波炉一台 四号奖品 29 寸彩电一台 如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？ 如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？ 如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？ 联系生活 1 2 3 答： 有 3 种 可能的结果： 可能 …… ， 也可能 …… ， 还可能 …… 。 答： 有 6 种 可能的结果： 可能 …… ， 也可能 …… ， 还可能 ……, …… 。 这节课你有什么收获？