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  • 2022-02-10 发布

五年级上册语文课件-第五单元《交流平台·初试身手》教学建议 部编版(共21张PPT)

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《 交流平台·初试身手 》 教学建议 统编教材语文五 年级 上 册第 五 单元 目 录 一 教材简要解读 三 教学过程简述 二 教学目标设定 四 教学时应注意的问题 梳理、总结方法 实践、运用方法 教材简要解读 1. 交流、总结说明性文章的特点,体会恰当使用说明方法的好处。 2. 搜集资料,尝试运用多种说明方法,写清楚一种事物的特征。 3. 试着将散文 《 白鹭 》 第 2—5 自然段改写成一段说明性文字。 教学目标 第一课时:学习《交流平台》,完成《初试身手》第一部分。 第二课时:完成《初试身手》第二部分 —— 改写《白鹭》。 教学内容安排 阅读交流平台,梳理概括知识点。 1. 总结概括交流平台 结合精读课文 , 举例说明阅读收获 。 结合平时所学,交流新知。 教学过程简述 第一课时教学环节 说明文的作用 说明方法 抓特点介绍 语言风格多样 第一课时教学环节 教学过程简述 阅读交流平台,梳理概括知识点。 1. 总结概括交流平台 结合精读课文 , 举例说明阅读收获 。 结合平时所学,交流新知。 教学过程简述 第一课时教学环节 运用打比方的说明方法,生动形象地写出太阳表面的温度高。 教学过程简述 第一课时教学环节 阅读交流平台,梳理概括知识点。 1. 总结概括交流平台 结合精读课文 , 举例说明阅读收获 。 结合平时所学,交流新知。 教学过程简述 第一课时教学环节 教学过程简述 第一课时教学环节 教学过程简述 第一课时教学环节 自读图文 交流方法 确定对象 尝试初写 教学过程简述 第一课时教学环节 自读图文 交流方法 确定对象 尝试初写 教学过程简述 第一课时教学环节 自读图文 交流方法 确定对象 尝试初写 改写 《 白鹭 》 明确改写要求 筛选资料,尝试改写 交流改写前后不同 教学过程简述 第二课时教学环节 教学过程简述 第二课时教学环节 画出有关外形特点的句子 教学过程简述 第二课时教学环节 白鹭 是世界珍稀、最具魅力的海滨观赏鸟类。 白鹭是一种美丽的鸟,色素的配合,嘴腿黑色,虹膜和趾黄色,全身羽毛洁白如雪。身形优美,体长 55-65 厘米,翼展宽 86-104 厘米,与体态偏大的白鹤、粉色的朱鹭或灰色的苍鹭比起来,它体型修长纤瘦不大不小,一切都展现的很适宜。 “一行白鹭上青天”,雪白的蓑毛,铁色的长喙,青色的脚。白鹭是一首多彩的诗,优雅高贵,很受人们喜爱。 教学过程简述 第二课时教学环节 交流体会 《 白鹭 》 改写前后的不同。 教学过程简述 第二课时教学环节 文体 目的 方式 语言特点 原文 散文 赞美事物,抒发感情 修辞手法:比喻、对比、夸张等 清新淡雅、抒情色彩浓 改写后 说明文 介绍事物,说明知识 说明方法:作比较、列数字等 准确、简洁、有条理 教学时应注意的问题 1. 不要把“交流平台” 当作阅读材料,只让学生读。 2.“ 初试身手 ” 要 “ 量力而为 ” 。