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- 2022-02-10 发布
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四年级数学下册(RJ)
第 5 课时 多 边 形 的 内 角 和
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一、复习引入
把一个三角形纸板沿直线剪了一刀,剩下的纸
板的内角和是多少度?
三角形的内角和是180°。
四边形的内角和
是多少度?
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二、探索新知
7
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用什么办法求
出其他四边形
的内角和呢
长方形和正方形的4个
角都是直角,它们的
内角和是360°。
90°×4=360°
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我把这个四边形的
4个角剪下来,拼
成了一个周角。
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我把这个四边形的
4个角剪下来,拼
成了一个周角。
180°+ 180°=360°四边形的内角和是_____。360°
我把这个四
边形分成了2
个三角形。
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我们大家共同证明
了所有四边形的内
角和都是360°。
答:______________________________。四边形的内角和是360°
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三、巩固练习
你能想办法求出右边这个多边形的内角和吗?
我把这个六边形分成了4个
三角形,180°×4=720°
我把这个六边形分成了6个
三角形,把6个三角形的内
角加起来再减去中间的一个
周角就是六边形的内角和,
180°×6-360°=720°
这两种方法都是将六边形分成了
三角形再计算,虽然分法不同,
但求出的结果是一样的。
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算一算。
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=( )°
1
6
5
4
3
2 180°×6-(6-2)×180°
=360°
360
∠1至∠6分别补上红色角后形成6个
平角,再减去红色角的度数和(六边
形的内角和),就是所求的度数和。
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四、课堂小结
1、四边形的内角和等于360°。
2、运用转化法,可以将求多边形的内角和转化
为求几个三角形的内角和。
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五、课后练习
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6 7
2 3 180°×5180°×4
我发现每个多边形都可以分成
“边数”-2个三角形,多边形
的内角和=180º×(边数-2)。
4. 画一画,算一算,你发现了什么?
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180º×4-360º
=360º
180º×5-360º
=540º
180º×6
-360º
=720º
180º×7
-360º
=900º
6 7
我也是把每个多边形分成三角形,但我的分法与
他的不同,分出的三角形的个数与多边形的边数
相同。多边形的内角和=180º×边数-360º。
4. 画一画,算一算,你发现了什么?
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多边形的内角和=180º×边数-360º
多边形的内角和=180º×(边数-2)
180º×(边数-2)=180º×边数-360º
这两种不同的分法得
出的结论相同吗?
如果用四则运算的法则,去括号,第
一个算式就变成了第二个算式。用不
同的分法得出的结论是相同的。
4. 画一画,算一算,你发现了什么?
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5. 连一连。
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(取整厘米数)
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