部编版五年级上册语文《 松鼠》教案 (7) 3页

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 ‎17.松鼠 主备人 张俊杰 课时 ‎2‎ 辅备人 ‎【学习目标】‎ ‎1.认识“驯、矫、歇、杈、藓、狭、勉、锥”等8个生字，会写“鼠、秀、玲、珑、歇、窝、滑、拾、狭、勉、梳”等11个字，会写“松鼠、乖巧、清秀、玲珑、歇凉、追逐、警觉、触动、光滑、狭窄、勉强、脱落、梳理”等13个词语。‎ ‎2.了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。‎ ‎【学习重难点】‎ ‎1.了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。‎ ‎ 2.鼓励学生采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现。‎ ‎【课前预设】‎ 学生搜集松鼠的说明性文字资料。‎ 学习流程（第一课时）‎ ‎【课上生成】‎ ‎【自主学习】‎ ‎ 一、字词学习 ‎1.生字前测 ‎①出示要求会认的字，学生指认并发现不认识的。‎ ‎②出示要求会写的字和词，学生读写，发现本次学习的重点。‎ ‎2.借助工具书，或联系上下文，学习生字词。‎ 二、课文学习 ‎1.注意力集中，抓关键词句，快速地默读课文，分条写下文中有关松鼠的信息。‎ ‎2.抓关键词句，填写表格。‎ 段落 信息 分类 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.课文中获得的有关松鼠的信息，分条。‎ ‎2.信息准确、清楚、完整，没有疏漏。 ‎ ‎【展示交流】‎ 松鼠的信息：‎ ‎1.外形吃相（第1自然段）‎ ‎①面容、眼睛、身体、四肢、尾巴 ‎②吃相 ‎2.活动习性（第2自然段）‎ ‎①高处活动 ‎②白天歇凉，晚上活动 ‎3.行为觅食（第3自然段）‎ ‎①警觉敏捷 ‎②找榛子 ‎4.搭窝（第4自然段）‎ ‎5.生殖换毛（第5自然段）‎ ‎【达标检测】‎ 驯（xùn）良 矫（jiǎo）健 歇（xiē）凉 ‎ 树杈（chà） 苔藓（xiǎn） 狭（xiá）窄 ‎ 勉（miǎn）强 圆锥（zhuī）形 ‎ 附：板书设计 ‎17.松鼠 外形特点—活动范围和规律—行为特点—搭窝—其它习性 ‎【课后反思】 ‎