四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第六单元基础检测题（Word版含答案）部编版 5页

四年级下册语文第六单元测试卷 (考试时间:90 分钟 满分:100 分) 第一部分:积累运用 一、给下列加点字选择正确的读音。(填序号)(3 分) ①sāi ②sài ③sè 边塞．( ) 瓶塞．( ) 堵塞．( ) ① qiáng ② qiǎng ③jiàng 强．大( ) 倔强． ( ) 强．人所难( ) 二、读拼音，写字词。(4 分) 1.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多 dí( )人的 shī tǐ( )。 2.因为不经常参加体育锻炼的原因，才跑几步我的小腿就好像灌了 qiān( ) 一样 mài( )不动了。 3. chèn( )着妈妈打电话的机会，她 huāng luàn( )地穿好了衣服， 偷偷溜出了家门。 三、查字典。(6 分) “劫”用音序查字法应先查大写字母( )，用部首查字法应先查 ( )部，再查( )画。这个字一共有( )画。“劫”在字典里 的解释有:①威通;胁迫。②灾难。 “劫数难逃”中的“劫”应选第( )种解释;“劫富济贫”中的“劫” 应选第( )种解释。 四、下列词语搭配正确的一项是( )。(2 分) A.雪白的糖块柔和的芦花 B.倔强的活鱼炎热的下午 C.巧妙的事情许许多多的野花 D.耐烦地等待坦然地接受 五、选词填空。(4 分) 吧嗒吧嗒 咯吱咯吱 呜哩哇啦 叽叽咕咕 1.随后听见日本鬼子( )地叫。 2.爸爸装了一袋烟，( )抽着，说:“叫他们在河北一带村里打听。” 3.他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路( )地踩着雪走过来。 4.两个人( )说了一阵。 六、按要求完成句子练习。(12 分) 1.补充句子。(1 分) 相看两不厌，________________________。 2.他等待着。(把句子写得更具体)(2 分) _________________________________________________________________________ 3.那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来，然后．．将它们均匀地搓进草绳里，再．编 织成鞋。(用加点的词写句子)(2 分) _________________________________________________________________________ 4.挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。(把句子写得更简洁)(2 分) _________________________________________________________________________ 5.体会加点部分表达的感情，并照样子改写句子。(5 分) 雨来像小鸭子一样．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 (1) 这 句 话 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 把 _____________________ 比 作 __________________生动形象地表现出雨来的_____________________，表达了作者 对雨来的_____________________。 (2)我也能运用这种修辞手法改写句子:风一吹，蒲公英就飞起来。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 七、用学过的修改符号，修改下面这段话。(8 分) 鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保 持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少 城市和村庄。他经常对我们说:“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之 不易，你们一定要爱惜它啊”! _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 八、根据课文内容完成练习。(8 分) 1.有人说课文《小英雄雨来》不只是一个动人的抗战故事，更是一部感人的电影。请 你按照课文的顺序，给“①游泳本领高;②雨来巧脱险;③智斗小鬼子;④掩护李大 叔:⑤上夜校读书:⑥宁死不屈服”这六个电影画面排排序。(3 分) _________________________________________________________________________ 2.学了《芦花鞋》一课后你认为下列说法正确的一项是( )。(2 分) A.青铜和家人一共编织了一百双芦花鞋。 B.葵花每天都会背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。 C.青铜把自己脚上穿的芦花鞋卖给了城里人。 D.青铜是个哑巴。 3.学了《我们家的男子汉》一课后，你认为这个孩子之所以被称为“男子汉”的原因 是( )(多选)(3 分) A.有要求独立的坚决愿望 H.能勇政面对生活中的挑战 C.长得帅气、可爱 D.不挑食，吃起东西极其有滋味 九、提建议。(4 分) 老师不仅传授给我们知识，还教给我们做人的道理，我们要怎样回报老师对我们 这份无私的爱呢?请你提出自己认为很重要的建议吧。(至少两条) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第二部分:阅读理解 十、阅读理解。(19 分) (一)课内阅读(8 分) 小英雄雨来(节选) 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上， 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说: “雨来是个好孩子!死得可惜!” “__________________________” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭 了。 1.把横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。(3 分) _________________________________________________________________________ 2.选文中的景物描写的作用是( )。(2 分) A.突出还乡河傍晚的景色真迷人 B.景物描写增添了庄严、肃穆的气氛，对雨来的英雄形象起到渲染的作用。 C.在这片美丽的土地上生活着善良的村民们，人们希望雨来仍活在大家心中。 3.雨来是一个怎样的孩子?(3 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (二)课外阅读(11 分) 一只巴掌拍响的人生 她从小就“与众不同”。因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的(忧虑 忧 都)和自卑感越来越重，甚至她拒绝着所有人的靠近。但也有个(例外 格外)，邻居 家那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去了一只胳膊 的。 这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸 引了他们。当一首歌唱完，老人说:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人，问 道:“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊!”＂老人对她笑了笑，解开衬 衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛…那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她 却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说:“只要努カ，一只 巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!” 那天晚上，她让父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字:一只 巴掌也能拍响。之后，她开始配合医生做运动，甚至在父母不在时，她自己扔开支架， 试着走路。(蜕变 改变)的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其 他孩子一样行走，奔跑…… 11 岁时，她终于扔掉支架。她又向另ー个更高的目标努カ着，她开始学习打 篮球和各种田径运动。1960 年罗马奥运会女子 100 米跑决赛，当她以 11 秒 18 第一 个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼着这位美国黑人的名字:威 尔玛・鲁道夫。那一届奥运会上，威尔玛·鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女人， 她共摘取了 3 枚金牌。 任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想， 哪怕残疾得不能行走。 1.用“/”划去括号内不正确的词语。(3 分) 2.从“11 岁时，她终于扔掉支架”中的“_________________”一词可以体会到她扔 掉支架十分的不容易，突出了她的____________________。(2 分) 3.用"________________"画出她从小“与众不同”的句子。(3 分) 4.对“那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一 股暖流”这句话理解正确的一项是( )。(3 分) A.天气突然变暖，让她感觉温暖。 B.老人激励了她，她决定不再悲伤，要学会坚强。 C.她被只有一只胳膊的老人感动了。 第三部分:习作表达 十一、习作。(30 分) 在成长中，你一定学会了做许多事情。在这些事情中哪一件让你觉得最有成就 感?请你来写写吧，把学做这件事的经过写清楚，并和同学们分享你的体会。注意把 句子写通顺，内容写具体，字数 400 左右。 参考答案 一、②①③ ①③② 二、1.敌 尸体 2.铅 迈 3.趁 慌乱 三、J 力 5 7② ① 四、B 五、1.呜哩哇啦 2.吧嗒吧嗒 3.咯吱咯吱 4.叽叽咕咕 六、1.只有敬亭山 2.示例:他满头大汗地、耐心地等待着。 3.示例:洗毛巾时先将毛巾用开水煮沸 10 分钟左右，然后用肥皂洗涤，再用清水充分 洗净。 4.鞋落满了雪。 5.(1)雨来 鸭子 游泳本领高 喜爱(2)示例:风一吹蒲公英就飘飘 悠悠地像一把把小伞一样飞起来。 七、鲁爷爷今年已经八十多岁了，他身穿一件黑棉袄头戴一顶旧棉帽，仍然保持着艰 苦朴素的作风。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦等粮食，不知走过多少 城市和村庄。他经常对我们说:“我经历了新旧两个社会，深知今天幸福生活来之不 易，你们一定要珍惜啊!”(请参照答案用修改符号修改) 答题指导:本题是对修改病句能力的考查。(1)句出现三处错误，第一处是“已经和差 不多相互矛盾”要用删除符号将“差不多”删除;第二处是词语搭配不当的错误，黑 棉袄可以说穿上，旧棉帽要说头戴，要用删改符号将“和”改为“头戴”。第三处是 句子不完整，要说“保持着艰苦朴素的作风 或优良传统”。(2)句中的语病是不符合逻辑，粮食包括小麦和小米，因而句(2)中要 用删改符号将“和”字改为“等”字。(3)句出现了四处错误，第一处错误是“两个 新旧”语序颠倒，用互换符号修改;第二处错误是“幸福”的“幸”字写错，用删改 符号改错;第三处错误是“生活”和“珍惜”搭配不 当，用删改符号将“爱惜”改为“珍惜”，第四处错误是标点符号错误，后将，用互 换符号修改。 知识讲解:解答此题时要认真读句子，从字、词、句三方面查找错误，再用修改符号 进行修改。 八、1.①⑤④③⑥② 2.C 3. ABD 九、示例:①上课认真听讲，用优异的成绩来回报老师。②团结友爱同学，不让老师 多操心。③在老师生病的时候，为老师 递上一杯热茶。 十、(一) 1.有志不在年高。意思是指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大。 2.B 3.雨来是一个机智勇敢，坚强不屈，爱憎分明，热爱祖国的孩子。 (二) 1.忧虑 格外 改变 2.终于 刻苦努力 3.因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至她拒绝着所 有人的靠近 4.B 十ー、略。