五年级上册语文课件-第五单元习作例文 (共11张PPT)部编版 11页

部编小学语文五年级上册 习作例文 鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴。人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明鲸的体长和体重。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类 : 一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 鲸吃什么呢 ? 须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼 和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸， 这也说明它不属于鱼类，鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜人水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。 不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样 :  须鲸的水柱是垂直的，又细又高 ; 齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。 形象地写出鲸的呼吸。 具体描述了不同种类的鲸的食物类型和捕食方式。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。 对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点？ 课文主要运用列数字、作比较、分类别等说明方法来介绍鲸的特点。 风向袋的制作    风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢 ? 可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。    制作风向袋可以分为下面几个步骤 : 第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。    第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝个圆锥形口袋，袋口直径约 10 厘米，袋长 40-50 厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。    第三，剪下 4 根长约 10 厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎 4 个小洞。将 4 根塑料绳的一头分别穿过 4 个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。 首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。 第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端 10 厘米处缠 2- 3 圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各 1-2 厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕 3-4 圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根 15 厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。 “ 第一，第二 ” 等词语有条理地说明了制作风向袋的步骤。 运用列数字的说明方法，把制作过程写得更清楚。 说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？ 课文主要运用分类别、列数字等说明方法清楚地介绍了制作风袋的过程。 聪明出于勤奋，天才在于积累。