五年级下册数学课件 第六单元《第5课时 分数加减混合运算》人教版 (共34张PPT) 34页

第六单元 第5课时 分数加减混合运算 人教版数学五年级下册 学习目标 1.掌握分数加减混合运算的顺序和 计算方法。 2.掌握带有小括号的分数加减混合 运算的顺序及算法。 259+32-48 156-（42+37） ＝291-48 ＝243 ＝156-79 ＝77 导入新知 同学们，根据上面习题， 谁能说一说整体加减法的运算 顺序？ 分数加减混合运算的运算顺 序和整数加减混合运算的运算顺 序相同。 1.云梦森林公园地貌情况对比 地貌类型 占公园面积的几分之几 乔木林 灌木林 草地 （1）森林部分比草地部分多占公园的几分之几？ 合作探究 观察算式，你发现了什么？ 这是一个加减混合运算的算式；三个分数 是异分母的分数，计算时应从左往右计算； 分母不同计算时应通分。 5 4 5 3 这两种算法有什么不同？哪一种更简便？ 总结： 计算分数加减混合运算时可以分步 通分也可以一次通分进行计算。计算时 可以根据题目的特点和自己的情况灵活 选择方法。 （2）森林和裸露地面降水转化情况对比 地貌类型 储存的地下水 地表水 其他 森林 裸露地面 裸露地面储存的地下水占降水的几分之几？请你列式 计算。 1.计算 3 2 巩固新知 8 5 6 11 6 13 2.计算 8 5 因为有两条边的长度相等，所以此三角形是等 腰三角形。 5.用分数表示自己每天各项活动所用的时间占一天 多少？再提问并解答。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课堂总结 课堂练习 再 见