五年级科学上册第二单元光与色彩4研究磁铁教案苏教版 3页

‎3.4研究磁铁 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 ‎1课时 课 题 ‎3.4研究磁铁 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、知道不同形状磁铁的名称。‎ ‎2、能通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。‎ ‎3、能利用磁铁的性质制作指南针及磁铁玩具。‎ ‎4、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。‎ 重 点 难 点 ‎ 认识磁铁的基本性质。‎ ‎ 自制水浮式指南针 教 学 方 法 实验探究法、讲授法 教 具 ‎ 条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、大头针 实践 活动 检 查 板 书 设 计 ‎3.4研究磁铁 ‎ 磁铁的性质：1、吸铁的性质 ‎ 2、指南北的性质（南极S 北极N）‎ ‎ 3、同极相斥，异极相吸的性质 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一个小玩具，你们想看吗？‎ ‎2、演示唐老鸭磁性玩具 ‎3、提问：唐老鸭为什么会翩翩起舞呢？‎ 二、学习新课 ‎（一）识各种形状的磁铁： ‎ ‎1、展示各种形状的磁铁，认识这些磁铁的形状。 ‎ ‎2、用比较科学的语言来描述，它们分别是：条形、马蹄形、环形、菱形。 ‎ ‎（二）探究磁铁的基本性质 ‎ ‎ 观察演示实验 认识各种磁铁 3‎ ‎1、吸铁的性质 ‎（1）、谈话：它们可不是一般的铁块，它们都有一种本领，猜猜看它们有怎样的本领呢？ ‎ ‎（2）、探究活动： ‎ ‎①分发：磁铁一块、 回形针六枚、小试管一只 ‎ ‎②要求：用磁铁去吸引回形针，看看你能在几种情况下把回形针吸起来？ ‎ ‎（3）小结：磁铁连续吸铁，也能隔着物体吸铁。 ‎ ‎2、指南北的性质 ‎（1）提问：磁铁各部分的吸力相同吗？ ‎ ‎（2）演示用条形磁铁吸引碎铁屑，观察现象 ‎（3）讲述：磁力最大的部位称为磁极。‎ ‎（4）提问：磁极有方向吗？玩一玩，说说现象。用悬浮法和悬挂法研究、观察。‎ ‎（5）小结：磁铁有指南北的性质，南极S 北极N ‎ ‎（5）阅读P39资料 ‎ ‎3、磁铁的磁极 ‎（1）谈话：了解了磁铁吸引铁的本领，现在我们加入另一块磁铁，看看你是否有新的发现，或者有别的玩法？ ‎ ‎（2）学生体验活动。 ‎ ‎（3）提问：加入了一块磁铁后，你有什么新的发现呢？ ‎ ‎（4）小结：磁铁同极相斥，异极相吸。‎ ‎（三）研究磁化现象 ‎1、用磁铁的一极在缝衣针上沿着同一方向摩擦20次以上 ‎2、把磁化后的缝衣针插在小块塑料泡沫中央，放在水面上，观察她的指向。‎ ‎（四）磁铁的应用： ‎ ‎1、磁铁有这么多的性质，它在生活中有哪些用途呢？‎ ‎2、观察P41图片，了解磁铁在生活中的应用 ‎ 探究活动 ‎ 阅读资料 学生体验活动 自制指南针 观察图片 教学反思 3‎ 3‎