四年级下册数学课件 第2课时 高级单位的数改写成低级单位的数 人教版 (共16张PPT) 16页

4 小数与单位换算 第2课时 高级单位的数改写成低级单位的数 4 小数的意义和性质 低级单位的名数改写成高级单位的名数， 用这个数除以两个单位之间的进率。 复习导入一 低级单位的名数改写成高级单位的名数 80cm =(80÷100)m = 0.8m 厘米 米 除以进率100 把小数点向左移动两位 低级 单位 高级 单位 1m45cm 复名数 可作为小 数的整数 部分。 改写成以米为 单位的数，并 作为小数部分。 ◎复名数改写成以高级单 位做单位的名数时，和高 级单位的名称相同的数不 变，作为改写后的小数的 整数部分；把低级单位的 数改写成高级单位的数， 作为改写后的小数部分。 80 cm 1 m 45 cm 1.32 m 0.95 m 上节课我们学习了要统一单位，将低级单 位的数改写成高级单位的数。今天我们就来学 习高级单位的数改写成低级单位的数。 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 0.8m 1.45m 新课探究二 （教科书第49页例2） 2 把上页的数据改成用厘米作单位的数。 80 cm 1 m 45 cm 1.32 m 0.95 m 1.32m = cm 0.95m = cm 把“米”改写成“厘米”，即把高级单位的名数改 写成低级单位的名数，可以利用计量单位间的关系进行 改写，也可以利用单位间的进率改写。 0.95m = cm 方法一： 95 0. 9 5m 9dm 5cm 95cm 方法二： 1m = 100cm 0.95m =(0.95×100)cm = 95cm 米 厘米 乘进率100 把小数点向右移动两位 可以直接把0.95的 小数点向右移动。 1.32m = cm 方法一： 方法二： 1m = 100cm 1.32m =(1.32×100)m = 132cm 所以1.32m = 132cm 132 1. 3 2 m 1m 3dm 132cm 2cm 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 132cm 95cm 因为： 1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm 随堂练习三 （教科书第49页做一做） 0.3kg =( )m 0.86m² =( )dm² 2.63km =( )m 3.7t =( )kg 300 86 2630 3700 1. 2. 海豚 228 kg 北极熊 0.75 t 企鹅 35 kg 海豹 0.35 t 白鲸 1.35 t （1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ 我最重。 先改写成相同计量单位，再作比较。 750kg 350kg 1350kg 因为1350kg>750kg>350kg>228kg>35kg 所以白鲸(1.35t)>北极熊(0.75t)>海豹(0.35t)> 海豚 (228kg)>企鹅 (35kg)。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答案不唯一。 你能把他们的体重单位统一吗？ 海豚 228 kg 北极熊 0.75 t 企鹅 35 kg 海豹 0.35 t 白鲸 1.35 t 0.75t = 750kg 0.35t = 350kg 1.35t = 1350kg 培优训练四 一、算一算，填一填。 48cm =( )m 67角 =( )元 820kg =( )t 4020g =( )kg 30cm² =( )dm² 8m9dm =( )m 8844.43m =( )cm 350kg =( )t 4km700m =( )km 162公顷 =( )km² 0.48 6.7 0.82 4.02 0.3 8.9 884443 0.35 4.7 1.62 二、解决问题 1.教室的长是12m，宽是76dm，教室的面 积是平方米？ 12m = 120dm 120×76 = 9120(dm²)= 91.2m² 答：教室的面积91.2m²。 2.修路队10天修路80m，照这样的速度，修 0.8km要多少天？1.2km呢？ 80÷10= 8(m) 答：修0.8km要100天，修1.2km要150天。 0.8km = 800m 800÷8 = 100(天) 1.2km = 1200m 1200÷8 = 150(天) 课堂小结五 这节课你们都学会了哪些知识？ 高级单位的名数改写成低级单位的名数，用 这个数乘两个单位之间的进率。 ◎若单位之间的进率是10、100、1000……可以 根据小数点移动引起小数大小变化规律，直 接把小数点向右移动一位、两位、三位…… 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。