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  • 2022-02-10 发布

四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第三单元12《在天晴了的时候》课后作业新人教版

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在天晴了的时候 一、读句子,给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 1.尽管他极力炫(xuàn xiàn)耀自己的财力多么雄厚,还是掩盖不住他胆怯(qiè què) 的心理。 2.我曾经跋山涉(bú shè)水,但一上船就晕(yūn yùn),不知怎么回事。 二、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是( ) A.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 B.炫耀着新绿的小草。 C.凤蝶儿把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。 D.新阳推开了阴霾了。 三、课外阅读。 秋天向我们微笑(节选) 玉米举着红缨乐了, 忘掉一个夏天的烦恼; 高梁红着脸儿笑了, 一曲酒歌在心窝酿造。 几只小小的鸟, 把快活的音符一路轻抛。 觅食的小蚂蚁看见了, 衔入小小蚁巢。 满树的黄叶, 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说—— 明年春天,我们会重新长满树梢。 走在秋天, 头顶有明丽的阳光照耀。 捡一片黄叶悄悄地珍藏, 秋天永远会向我们微笑。 1.第一节作者运用的修辞手法,描绘了一派的景象。 2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。( ) (2)从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。( ) 3.这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩 和迷人,表达了作者 之情。 四、雨过天晴,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想 象,选择其中一个事物,具体描写它的情态。 参考答案 一、1. xuàn qiè 2. shè yùn 二、C 三、1.拟人 丰收 2.(1)× (2)√ 3.果实 动物 黄叶 对秋天的喜爱 四、示例:小路被雨水冲洗得非常干净,连身体也变得非常柔软。