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- 2022-02-10 发布
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篮球运球技术教学教学设计
教学内容:1、篮球高低运球 2、游戏:小小镖师大行动
教学目标
1、运动参与:通过教学,激发学生的篮球学习兴趣,让学生能够积
极主动地参与各项活动。
2、运动技能:运动技能:通过参与练习,使学生初步掌握篮球高低
运球的动作技术。
3、社会适应:培养学生观察、模仿能力和合作意识,以及敢于自我
表现、善于思考与创新等良好品质。
教学重难点
重点:手按拍球的部位、用力程度及手型
难点:全身协调用力
教法与学法
教法:情景教学法、启发引导法、讨论法、分层教学法、目标教学法、
小组合作学习法、竞赛法
学法:自主学习、探究式、合作学习法、创造性、评价式,延伸性学
习、展示法
教与学过程的设计
(一)、设疑导入 激发兴趣
1、欣赏NBA篮球的精彩片段,提出问题,语言启发:篮球最重要技
术有那些啊?我们能做出几种运球的方法?教师语言启发,让学生有
积极参与的意识和愿望,充分调动学生的积极性。
2、热身活动:学生同质分成 5 个小组,各组做各组的球操;游戏—
—抢分橄榄球。把热身运动、球性活动和技术练习三种不同性质练习
有机地结合起来,有利于激发学生兴趣,调动学生情绪,提高课堂教
学效率。
(二)、自主学习,合作探究,展示成果,尽情尝试
1、高低运球:根据学生实际,设置不同层次的目标:慢速运球,感
觉手按压球的部位。
原地高、低运球
行进间高、低运球
急停、急起及变向运球
学生 4 人一组,自主选择,相互切磋,每组相互讨论、组内比赛,
在教学中照顾到不同层次的学生,尽可能给学生创造成功的机会,体
验学习的喜悦,焕发学生的乐趣。
2、趣味比赛(播放音乐《红色娘子军》)——小小镖师大行动:
最近镖局接了一趟镖,要求小镖师们,发挥自己的智慧,过关斩
将,用最快最好的方法将宝物押送往目的地。(设宝物为两个篮球,
每人一根体操棒做押送宝物的工具,中间放上栏架做难关,要求学生
必须充分利用手中的工具齐心协力的将宝物运往目的地。)
A、先是小镖师培训(设置不同的游戏方法,激发学生创造性):
两人一小组,两人合作用两根体操棒运球,途中要绕过一个栏架,
散点进行尝试、探究、合作练习,组与组之间比赛。
四人一组,合作用四根体操棒运球,途中要分别绕过、钻过两个
栏架,进行尝试、探究、合作练习,组与组之间比赛。
六人一组,用体操棒运球,途中要分别绕过、钻过、跨过三个栏
架,进行尝试、探究、合作练习,组与组之间比赛。
B、小镖师押送宝物:经过一段时间的训练后,小镖师们终于要押送
宝物啦!将学生分成人数相等的两个大组,成纵队站于端线之后,每
队 10 个篮球,两人、四人或六人合作,用工具将宝物运送往终点,
一组抵达终点后下一组起动,途中分别要遇到小河(跨过)、大树(绕
过)、荆棘丛(钻过)。两组进行比赛,两组最后抵达终点的同学去
抢插着的小旗,抢到小旗组为胜。
3、点评、祝贺,体验成功。
(四)、相互评价,享受快乐
1、小组交流,师生交流,自我评价,相互评价。
2、评出先进运动个人(比如成绩好的)和先进精神个人(比如有倒
的坚持到底的)。
3、欢庆成果,自编舞蹈放松。师生共同庆贺,在音乐《落叶》的配
合下,在教师带领下,学生通过模仿练习,消除肌肉疲劳,身心得到
恢复。
5、对本课进行小结,布置课外作业,回收器材师生再见。
场地器材设计:室内篮球场一块及周边空地、篮球 40 只、体操棒 40
根、栏架 20 个、多媒体播放器
预计平均心率:130——135 次/分
运动密度为 45%,运动负荷为中