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- 2022-02-10 发布
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松 鼠
17
松 鼠
知识锦囊
松鼠
是脊椎动物,哺乳纲,松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物,特征是
长着毛茸茸的长 尾巴
、匀称灵活的身体。眼大而明亮。
它们主要以
橡子、栗子、胡桃等坚果为
食
,也喜欢吃松子,也吃松树的嫩枝叶、
树皮以及昆虫等。
有贮藏食物的习性
。
教学目标
1.
会认
8
个生字,会写
11
个生字。正确读写
“
乖巧、清秀
”
等词语。
2.
了解松鼠的外形特点和生活习性
,激发对
小动物的喜爱之情。
3.
通过比较,体会文章形象、生动地说明事
物的方法
。
会 认 字
驯
xùn
杈
chà
矫
jiǎo
歇
xiē
藓
xiǎn
狭
xiá
勉
miǎn
锥
zhuī
会 写 字
玲
珑
歇
滑
拾
狭
梳
líng
lóng
xiē
shí
huá
xiá
shū
鼠
秀
窝
结构
左右
结构
上下
xiù
wō
shǔ
勉
结构
半包围
mi
ǎ
n
词语解释
【
矫健
】
强壮有力。
【
驯良
】
和顺善良。
【
乖巧
】
合人心意,讨人喜欢;机灵,灵巧。
【
警觉
】
对危险或情况变化的敏锐感觉
。
【蛰伏】
动物冬眠,潜伏起来不食不动。
【
玲珑
】
精巧细致。
字词练习
一、下面词语中红色的字读音完全正确的是( )
A.
榛
子(
zēn
)
褐
色(
hè
)
B.
矫
健(
jiāo
)
树
杈
(
chà
)
B.
苔
藓
(
xiǎn
)
敞
开(
chǎng
)
B.
勉
强
(
miǎn
)
锥
子(
zuī
)
C
二、比一比,再组词。
歇
( )
揭
( )
歇息
揭开
滑
( )
猾
( )
光滑
狡猾
窝
( )
锅
( )
鸟窝
火锅
三、加偏旁,组成新字,再组词。
( )
( )
珑
笼
龙
玲珑
牢笼
( )
( )
㐬
梳理
流浪
梳
流
整体感知
自读课文,读准生字的字音,说说课文主要讲的是什么。
课文介绍了松鼠的
和它的
及其他特征。表达了作者对动物的
之情
。
生活习性
外形
喜爱
全文共
5
个自然段,可分为三个部分。
第一部分(第
1
自然段)
——
从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物
。
第二部分(第
2~4
自然段)
——
介绍松鼠的生活习性。
第三部分(第
5
自然段)
——
补充介绍松鼠的其他特征。
课文解读
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
总起句
:写出松鼠给人的整体印象。
漂亮
乖巧
驯良
讨人喜欢
从第
1
自然段中的哪些地方可以看出松鼠的
“
漂亮
”
?
面容
清秀,
眼睛
闪闪发光
身体矫健,
四肢
轻快
惹人喜爱
帽缨形的
美丽
尾巴
尾巴
老是翘起来,一直翘到头上
松鼠的外形特征
——
“
漂亮
”
松鼠的性格特征
——
“
驯良
”
活动范围:
活动时间:
它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里
,
只喜欢住在高大的老树上。
(不侵犯人类)
(不骚扰人类)
白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠的行为特征
——
“
乖巧
”
动作、行为特点
十分警觉(
只要有人触动一下松鼠所在
的大 树,它们就从树上的窝里跑出来躲
到树枝底下,或者逃到别的树上去
)
动作敏捷(
轻快极了,总是小跳着前 进,有时也连蹦带跑
)
警觉
聪明
轻快
乖巧
它们是十分警觉的,
只要
有人触动一下松鼠所在的大树,它们
就
从树上的窝里
跑
出来
躲
到
树枝底下,或者
逃
到别的树上去。
在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此强调它的“乖巧”。
搭窝的特点:
选择窝址
——
搭窝过程
——
窝口设计
——
通常搭在
树枝分杈的地方
,又干净又暖和
先
搬些小木片,错杂着放在一起,
窝口朝上,端端正正,很狭窄,窝口有一个圆锥形的盖
再
用一些干苔藓编扎起来,
然
后把
苔
藓挤紧、踏平
写法特点
一、用词准确。
①
松鼠不躲藏在地底下,
经常
在高处活动
……
②松鼠轻快极了,总是小跳着前进,
有时
也连蹦带跳。
“
经常
”
表明是大多数时候,而非全部时间。
“
有时
”
表明不是所有时候都这样。
二、拟人手法的运用,使语言形象生动。
①
外形
——“
清秀
”
②动作
——“
歇凉
”“
编扎
”“
踏平
”
③
生活
——“
带着儿女住在里面,既舒适又安
全。
”
科学小品文
是说明文的一种,它与其他说明文的不同之处在于它是
将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动地表现出来
,给人一种艺术享受。它的特点是
短小精炼
,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;活泼生动,有丰富的联想和想象,可叙述,可描写,
把科学融于艺术之中,引人入胜
。
科学小品文
感悟提升
读完课文我们可以感受到松鼠就是活跃在林间的小精灵。其实,除了松鼠,在我们这个美丽的家园里,还有很多惹人喜爱的动物,它们是我们地球大家庭中的一员。让我们
珍爱美丽的大自然,为这些可爱的小动物创造良好的生活环境吧
!
课后感想
一些珍稀野生保护动物,由于人类的活动,正濒临灭绝,如白鳍豚。有些因为人类保护及时,现有数正在增加,如藏羚羊。
加大宣传力度,提高群众保护野生动物的意识。
建立野生动物保护组织。
建立野生动物保护区。
按照《野生动物保护法》相关规定对伤害野生动物的行为进行严惩。
有哪些措施可以去保护它们呢?
随堂作业
“
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”
这是同学们非常熟悉的一首儿歌,小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照
《
松鼠
》
一文的写法,采用生动说明的手法,抓住小白兔的特征,写一段关于“小白兔”的说明文。
课后收集松鼠的其他资料,结合课文的介绍,以小组为单位出一期手抄报。
课后作业