五年级上册数学课件-6 图形的面积 ▏沪教版 (2) 13页

五年级第一学 期 组合图 形的面积 为了美化校园环境，学校想在这块空地上铺一些这样的草坪。 （单位：米） 纸上的 1 厘米 = 实际的 1 米 思考 : 8 6 3 5 2 、怎样计算这块 草坪 的面积？ 请把你的想法在图上表示出来，并列式计算。 1 、至少需要测量哪些数据，将测量结果保留整厘米数。 5×3 ＋ 8×(6 － 3 )=39( ㎡ ) 6×8 － (8 － 5)× 3=39( ㎡ ) 6×5 ＋ (6 － 3)×(8 － 5 )=39( ㎡ ) (3 ＋ 6)×5÷2 ＋ (8 － 5 ＋ 8 ) ×( 6 － 3)÷ 2=39( ㎡ ) 8 6 3 5 8 6 3 5 8 6 3 5 8 6 3 5 h s x b 操作要求： 请你利用 一个图形剪一剪，拼一拼，转化成学过的图形 ， 计算这块草坪的面积；或者利用 2 个相同的图形动手拼一拼 ， 计算这块草坪的面积； 8 6 3 5 你能计算出这面中队旗的面积吗？ （单位 ：分米 ） 纸上的 1 厘米 = 实际的 1 分米 算一算 2 8 3 6 （ 8-2 ） ×6 ＋ 2 × 3=42 （ d ㎡ ） 2 8 3 6 （ 8-1 ） ×6=42 （ d ㎡ ） 算一算 算一算 (8-2 ＋ 8)×6 ÷ 2=42 （ d ㎡ ） 8 6 2 3 分割 添补 旋转 等底等高 你的收获 有一块长方形草地，长是 24 米，宽是 18 米，中间有两条大道，一条是长方形，另一条是平行四边形，那么草地面积是多少平方米？ 2 米 2 米 18 米 24 米 (24 － 2)×(18 － 2) =22×16 =352 ( 平方米 ) 答：草地面积是 352 平方米。 2 米 2 米