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  • 2022-02-10 发布

六年级上册语文试题-期中模拟试卷及答案(D卷)人教部编版(含答案)

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人教部编版六年级语文上册 人教部编版六年级语文上册 期中试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、看拼音写词语。(10分)‎ 二、请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)                  ‎ 涯        崖 ‎ ‎(1)在一个陡峭的(          )边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。 ‎ ‎(2)即使你在(    )海角,我也要找到你。  ‎ 卷     券  ‎ ‎(3)拿着满分的(    )子,想象着妈妈欣慰的笑容,她不由得加快了回家的步伐。  ‎ ‎(4)为了买到一张自己期待已久的(   )晓征费尽了心思。      ‎ 三、把下列表示“看”的词语填入句中,最恰当的一项是(   )。(2分) ‎ ‎(1)她捧着儿子的相片(      )了一遍又一遍,舍不得放手。 ‎ ‎(2)我站在楼顶四处(      ),远处的景色很美,我看得人了迷。 ‎ ‎(3)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(      )这鲜红的国旗。          ‎ ‎(4)她坐在那里(      )着窗外。  ‎ A.端详  凝视  瞻仰  眺望      B.端详  眺望  瞻仰  凝视 ‎ C.瞻仰  凝视  眺望  端详      D.凝视  端详  瞻仰  眺望 四、 按要求写句子。(6分)  ‎ ‎(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。‎ ‎(缩句) ‎ ‎(2)虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。‎ ‎(仿写) ‎ ‎(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句) ‎ ‎ ‎ 五、选出正确答案。(8分)  ‎ ‎1、下列词语中加点字读音完全正确的是(    )(2分) ‎ A、懊悔(ào)          筹备(chóu)         装模作样(mó) ‎ B、褪色(tuì)         汲水(jí)           言简意赅(hài)‎ C、仍然(réng)        拮据(jié)          迥然不同(jiǒng) ‎ D、卑鄙(bì)          称职(chèng)        栩栩如生(xǔ) ‎ ‎2、下列各句中,划线的成语实用恰当的一项是(    )(2分) ‎ A 、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。 ‎ B 、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。 ‎ C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。  ‎ D、教育部进一步放宽高考招生报考条件, 各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 ‎ ‎3、下列描写人物神态的一组成语是(    )(2分)  ‎ A、没精打采    愁眉苦脸          ‎ B、神采奕奕    心惊肉跳 ‎ C、炯炯有神    昂首挺胸          ‎ D、文质彬彬    漫不经心 ‎ ‎4、下列说法正确的是(    )(2分)  ‎ A、“许多天就好像一天,许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。 ‎ B、“今天天气真好啊!——你什么时候有空?”一句破折号的作用是表语意转折。 ‎ C、“我们的日子为什么一去不复返呢?”是反问句。  ‎ D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码,上方写寄信人的地址,中间写收信人的姓名,信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。 ‎ 六、语言运用。(5分)  ‎ 小明的奶奶患了高血压,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有:5mg×100片。[用法与用量]:口服,一次5mg,一日3次,血压明显下降后改为一日1次。请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除奶奶的紧张心理。 ‎ ‎ ‎ ‎                                                                                                                            ‎ 七、阅读理解。(35分)‎ ‎(一)课内阅读。(25分)‎ 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜√ 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美√ 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。(2分)‎ ‎2、我会划去文段中括号内不正确的读音。(1分)‎ ‎3、我能写出下列词语的近义词。(1.5分)‎ 人教部编版六年级语文上册 奇丽( ) 愉快( ) 舒服( )‎ ‎4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 和 。我还从课外积累了2个,分别是 和 。(2分)‎ ‎5、用“~~”画出文中的拟人句。(2分)‎ 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作 。(1分)‎ ‎7、作者把草原上的羊群比作 。想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一写。‎ 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像 ‎ ‎ (3分)‎ ‎8、“一”有一下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满,全(1.5分)‎ ‎ “一碧千里”的“一” 应取 解释;‎ ‎“一模一样”的“一” 应取 解释;‎ ‎“高歌一曲”的“一” 应取 解释。‎ ‎9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了 、 、 、‎ ‎ 和 ,写出了草原 、 的特点。(3分)‎ ‎10、作者是按 来描写草原的,主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。(2分)‎ ‎11、“这种境界”,指的是什么境界?(2分)‎ ‎ ‎ ‎12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(2分)‎ ‎ ‎ ‎13、在这个自然段中,你最喜欢哪句话?为什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。(10分)‎ 山  雨 ‎ 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。  先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—— 沙啦啦,沙啦啦……  像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……  雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。  ‎ 雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、 翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。  ‎ 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。  ‎ 不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——  叮——咚——叮——咚…… 仿佛是一场山雨的余韵。  ‎ ‎1.在括号中填入恰当的量词。(2分) ‎ 一(   )歌谣   一(  )岩石  一(   )树叶   一(   )音符 ‎ 2.读选文第1自然段,理解填空。(2分)  ‎ 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“         ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“         ”,将此时的雨声联想成“         ”,形象生动地写出了山雨的         美。   ‎ ‎3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)  ‎ ‎_______________________________________________________________ ‎ ‎4. 选文表达了作者什么样的思想感情? (2分) ‎ ‎ _______________________________________________________________ ‎ ‎5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)  ‎ 八、作文(30分)‎ 亲爱的同学们,我们从小时就开始看童话故事了,故事里的人都有鲜活的特点和奇妙的际遇,现在请同学们发挥想象编写一个小故事,注意叙述要清楚,情节要合理,字数不少于500。‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 最新审定人教统编版语文六年级上册期中试卷参考答案 ‎ 一、优雅 单薄 呻吟 冷漠 嘶哑 磁铁 雕刻 制度 抱怨 衣裳 二、崖 涯 卷 券                   ‎ 三、B 四、(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。‎ ‎(缩句) 小杨树喧闹起来。 ‎ ‎(2)虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。‎ ‎(仿写) 虽然我已经很努力地学习了,但是学习成绩就是提不上去。 ‎ ‎(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句) ‎ ‎ 我们应该继承古人优秀的传统美德,做一个像玉一样洁净,如松一般坚贞,如兰一般优雅而漠然的人。 ‎ 五、选出正确答案。(8分)  ‎ ‎1、下列词语中加点字读音完全正确的是(   C   )(2分) ‎ ‎2、下列各句中,划线的成语实用恰当的一项是(   C   )(2分) ‎ ‎3、下列描写人物神态的一组成语是(    A  )(2分)  ‎ ‎4、下列说法正确的是(   B   )(2分)  ‎ 六、语言运用。(5分)  ‎ 小明的奶奶患了高血压,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有:5mg×100片。[用法与用量]:口服,一次5mg,一日3次,血压明显下降后改为一日1次。请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除奶奶的紧张心理。 ‎ ‎ 奶奶,这个药可有效了,只要您按时吃药,一天三次,每次一片,吃一段时间血压就会降下去的。以后改为每天吃一次,一次一片。这样,您一定会健康长寿的。                                                                                                                            ‎ 七、阅读理解。(35分)‎ ‎(一)课内阅读。(25分)‎ 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜√ 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗√),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美√ 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹√ 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín√ yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分)‎ ‎2、我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分)‎ ‎3、我能写出下列词语的近义词。(3分)‎ 奇丽(美丽、奇特 ) 愉快(快乐、愉悦 ) 舒服(舒适 )‎ ‎4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是一碧千里 和翠色欲流 。我还从课外积累了2个,分别是 郁郁苍苍 和 苍翠欲滴 。(2分)‎ ‎5、用“~~”画出文中的拟人句。(2分)‎ 人教部编版六年级语文上册 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。(1分)‎ ‎7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?写一写。‎ 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像 碧海中的点点白帆。或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。(意思答对即可)。(3分)‎ ‎8、“一”有一下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满,全(3分)‎ ‎ “一碧千里”的“一” 应取 D 解释;‎ ‎“一模一样”的“一” 应取 A 解释;‎ ‎“高歌一曲”的“一” 应取 B 解释。‎ ‎9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了 天空 、 平地 、 小丘 、‎ ‎ 羊群 和 牛马或骏马和大牛,写出了草原辽阔、 碧绿 的特点。(3分)‎ ‎10、作者是按 事情发展的顺序来描写草原的,主要通过描写 草原自然风光美 衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。(2分)‎ ‎11、“这种境界”,指的是什么境界?(2分)‎ 参考答案:这种境界指的是草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。 ‎ ‎12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(3分)(自由发挥)‎ ‎13、在这个自然段中,你最喜欢哪句话?为什么?(5分)‎ 答:在这个自然段中,我最喜欢这句话“(自己自由选自己喜欢的话)”,因为这句话(写喜欢的理由,比如是运用了什么修辞手法,抒发了作者的什么感情之类的。)意思相近答对即可,主要是要求学生回答问题要完整。 ‎ ‎ (二)课外阅读。(10分)‎ 山  雨 ‎ 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。  先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—— 沙啦啦,沙啦啦……  像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……  雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。  ‎ 雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、 翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。  ‎ 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。  ‎ 不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——  叮——咚——叮——咚…… 仿佛是一场山雨的余韵。  ‎ ‎1.在括号中填入恰当的量词。(2分) ‎ 一(  曲 )歌谣   一( 块 )岩石  一( 片  )树叶   一(  个  )音符 ‎ 2.读选文第1自然段,理解填空。(2分)  ‎ 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“  奇妙无比的琴键 ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“  无数轻捷柔软的手指 ”,将此时的雨声联想成“  优雅的小曲  ”,形象生动地写出了山雨的  声音 美。   ‎ ‎3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)  ‎ ‎___雨前——雨中——雨后____________ ‎ ‎4. 选文表达了作者什么样的思想感情? (2分) ‎ ‎ ___选文表达了作者对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。 ‎ ‎5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)  ‎ 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。一(唐)杜甫 《春夜喜雨》‎ 八、作文(略)‎