苏教版语文六年级上册第二单元试卷 4页

班级 姓名 ‎ 苏教版语文第十一册第二单元测试题 一、看拼音，写词语。（8％）‎ hūn yōng  bó wù    zhì xù   yì lì huāng wú rén yān chún qiāng shé jiàn ‎（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）‎ jiàn qiáo   diān bǒ  ǎi xiǎo cān guǎn cùn bù bú ràng qǐng kè jiān ‎ ‎（   ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）‎ 二、组词。（6％）‎ 恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）乔（ ）‎ 怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ）‎ 三、选词填空，填序号。（6％）‎ ‎（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境）‎ ‎1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。‎ ‎2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。‎ ‎3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。‎ ‎4、报名活动昨天已经（ ）。‎ ‎5、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。‎ ‎6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。‎ 四、根据意思写出本单元学到的成语。（4％）‎ ‎1、形容有条有理，一点也不紊乱。…………………………………………（ ）‎ ‎2、指非常正确、不容置疑的道理。…………………………………………（ ）‎ ‎3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。……………………………（ ）‎ ‎4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。……………（ ）‎ 五、按要求写句子：（6％）‎ ‎ 1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。‎ ‎ 缩句： ‎ ‎ 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。‎ ‎ 仿写：如果，你是 ，我乐意是 。‎ ‎ 3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。‎ ‎ “被”字句： ‎ ‎ 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。‎ 用上合适的关联词，合并为一句话：‎ ‎ ‎ 六、按课文内容填空：（4＋5＋5＋3＝17％）‎ ‎1、哈尔威 在他的船长岗位上， 指挥着， 着， ‎ 着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是在 下达命令，一切似乎都在 。‎ ‎2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。‎ ‎3、 国作家 ，为我们塑造了一位 、 的船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。‎ ‎4、《我不期望回报》是诗人汪国真的作品，在心里背诵一遍，写出诗中出现的三对反义词：‎ ‎（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）‎ 七、阅读答题。（7＋18＝25％）‎ ‎（一）爱之链（片断）‎ 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎo dào）在床上睡着（zhuó zháo）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷 粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”‎ ‎1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。‎ ‎2、课文最后一句女店主的话意味深长，‎ 在初读课文时，我明白了 ；在细细地品读课文后，我又读懂了 ‎ ‎（二）母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。‎ 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”‎ ‎ shǒu zú wú cuò qī chǔ zhēng zhá ‎ 女孩的爸爸（ ）地坐在病床前，神色（ ）地看着女儿痛苦地（ ），不知该如何帮助女儿，只是不停地① 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”‎ 其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的② ，也要看她的造化。‎ 一位年轻的护士走过来问那个男人 为什么不让她妈妈来 ‎ 男人埋下头 低低地说 我们离婚很久了 我找不着她 ‎ 护士皱了皱眉头 默默地坐下来 轻轻握住女孩冰凉的手 柔声说 女儿乖 妈妈在 妈妈在 ‎ 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”‎ 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚。‎ 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③ 护士的手，呼吸慢慢均匀下来。‎ 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。‎ 医生说：“她能醒过来是个奇迹。”‎ 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……” ‎ 人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”‎ 是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④ 伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤ 。‎ ‎1、在第3自然段中，根据拼音的提示写出恰当的词语。（3％）‎ ‎2、选择恰当的词语，填到短文中的①②③④⑤处。只填序号。（5％）‎ ‎① A、恳求 B、哀求 C、要求 ‎② A、希望 B、期望 C、渴望 ‎③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 ‎④ A、感激 B、感动 C、感叹 ‎⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹 ‎3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点。（3％）‎ ‎4、这位女护士做了件什么事，简要地概括一下。（2％）‎ ‎ ‎ ‎5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2％）‎ ‎ ‎ ‎6、读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？（3％）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作：（28％）‎ 要求：生活中让你钦佩的人一定很多，有的陌生人和你仅有一面或数面之缘，却也给你留下了深刻印象，请你选择一个陌生人，用具体的事例反映你敬佩的原因，注意细节描写。题目自拟。‎ 九、卷面书写采用扣分制，扣完3分止。‎